L'Aula de recursos de Tecnologia considera que una educació innovadora és aquella que incideix en la millora del que s'ensenya i facilita el procés d'aprenentatge prioritzant el gust per aprendre, l'estímul a pensar i l'esforç per entendre. 

La finalitat de qualsevol innovació ha de ser millorar els processos d'ensenyament i aprenentatge i promoure l'esforç de tots, per tal de millorar les competències de l'alumnat.

En els temps en que les vocacions tecnològiques i científiques estan disminuint, és el moment de posar en marxa tots els recursos que estiguin en les nostres mans per contribuir al desenvolupament de les accions d'innovació pertinents per tal fomentar les competències necessàries i aconseguir l'excel·lència educativa, en l'àmbit de la tecnologia.

Promoure projectes que potenciïn la incorporació de noves metodologies en la dinàmica escolar, la millora dels resultats d'aprenentatge de l'alumnat de tecnologia i el foment per les vocacions tecnològiques.

Per això volem difondre pràctiques educatives innovadores que es duguin a terme i puguin ser d'interès per al conjunt de docents, i més enllà, que puguin ser aplicades per altres en la seva pràctica diària.

Tot procés d'innovació ha d'establir mecanismes que potenciïn l'intercanvi i la cooperació entre els centres educatius i el professorat per afavorir la difusió. 

En aquesta línia, informen sobre un recurs que volem potenciar des de l'Aula de recursos de Tecnologia, les llicencies d'estudi retribuïdes, i que tradicionalment l'àrea de tecnologia no ha tingut una participació massa gran. 

Des del curs 1989/90 fins el actual curs en el buscador de llicencies hi han 13.
 

Està obert el període de informació de les llicències 2008. 

• Més informació

• Principals novetats

• Creiem que aquesta oportunitat de participació obre les portes a fer treballs de recerca en l'àmbit de l'educació tecnològica.
• En aquest aspecte cal que els docents obrin línies d'innovació, especialment en el nostre col·lectiu, on tenim tants bons professionals, amb grans dosis d'imaginació i ganes de treballar i explorar nous camps que permetin una docència de major qualitat.

• Nous currículums de tecnologies.
• Com s'aprèn en tecnologia.
• Com fomentar les vocacions sobre les opcions posteriors en àrees tecnològiques.
• Com treballar interdisciplinariament amb altres àrees.
• Les competències en l'àrea de tecnologia
• .../...

Està previst que la convocatòria pel curs 2008/2009 surti durant el mes de març de 2008. 

• S'esta creant un banc de dades sobre Experiències didàctiques d'interès especial, bones pràctiques en la docència de la tecnologia. Treballs que promouen l'excel·lència en els aprenentatges de l'alumnat per tal de difondre-la i compartir-la amb el professorat de tecnologia.

Si teniu algun treball, activitat didàctica o projecte que posi de relleu una pràctica docent experimentada i contrastada, ens agradaria coneixer-la, per tal de incorpora-la al banc de recursos i poder difondre-les.
 

No fa falta enviar tot el treball, tant sols explicar què s'està fent, qui l'està fent, què s'ha provat i s'ha avaluat.