Untitled Document

A l'escola Dolors Monserdà Santapau participem des del 2005 en un projecte d'innovació en mitjans audiovisualsconsistent en estimular l'esperit crític dels alumnes davant el televisor.

Hem utilitzat diferents materials del CAC i del Departament d'Ensenyament per elaborar el treball.

És un projecte en el que hi participa tota l'escola.

A cicle infantil s'han visualitzat i analitzat diferents tipus de dibuixos animats

Anàlisi dels sentiments a partir dels dibuixos animats de Ludovic “Una nina a la neu”

Anàlisi dels sentiments a partir de “El vent de màgia” de la sèrie Ludovic.

Anàlisi de “un cocodril al meu jardí” de la sèrie Ludovic

A Cicle Iicial s'ha analitzat quin nivell d'importància té la tele a casa.
Analitzar dibuixos animats i modificar-los (fer un doblatge).

Fan expressió oral responent a algunes qüestions: Quin és el meu programa favorit? / On miro la tele? / Amb qui? / Quantes teles hi ha a casa? / i elaboren murals.

Visionat dels dibuixos "Pat i Mat" . S'ha desglosat el curt en vinyetes. S'ha fet un guió. S'ha gravat la veu.

Clica per veure la nova pel.lícula

A CM s'han analitzat anuncis de joguines.

3r i 4t

En primer lloc fem una enquesta per fer-los adonar que sempre desitgen tenir més i més joguines.

LES JOGUINES
1- Per a què serveixen?

2-Quines joguines tens a casa?

3-Quines joguines no tens però t’agradaria tenir?

4-Saps quant valen les joguines?

5-Per què hi ha joguines per a nens i joguines per a nenes?

6-Com tries les joguines que vols tenir?

Després, se n'adonen que en els programes de televisió que més els agraden fan molts anuncis.

En miren molts , en trien un i l'analitzen segons unes pautes d'observació

Algunes preguntes que ajudaran a fer l'explicació:

Per què m'agrada l'anunci ?
Qui hi surt, a l'anunci ?
Què fan i com són?
On són els personatges?
Hi ha música?
Hi surten paraules escrites sobre les imatges?
Quant val la joguina?

Per grups surten a explicar el que els atrau de l'anunci.