Cal atorgar un paper central a l'aprenentatge de les llengües, al de la diversitat de llengües i cultures.

Per tant, ens proposem treballar en els tres grans àmbits que en el document per al Debat Curricular s'assenyalen:

•  La relació amb l'entorn.

•  L'organització del centre com a espai comunicatiu i creador de cultura.

•  Els aprenentatges lingüístics globals que es produeixen a l'escola en els diferents àmbits i les àrees curriculars o matèries. La qual cosa significa atendre a tres eixos concrets: a) la llengua que s'ensenya (o cal ensenyar) a les diverses àrees escolars; b) la coordinació entre les diferents llengües ensenyades a l'escola; i c) una atenció molt concreta als aspectes relacionats amb la diversitat lingüística i cultural.

Aquest darrer aspecte serà l'eix del treball del projecte i on se situaran la majoria de les activitats, sense oblidar els altres dos.