En aquest espai els infants d'educació infantil desenvolupen sessions de psicomotricitat un cop a la setmana en grups de 12-13 nens o nenes.

A través de la manipulació de tot el material ubicat en aquesta sala polivalent, els nens i nenes experimenten amb el seu cos i els objectes, múltiples formes de moviment i d'expressió de les seves accions i emocions.

Amb aquest treball motriu afavorim el coneixement de l'esquena corporal i de les seves possibilitats, l'organització de l'espai i el temps, la socialització i el desenvolupament de la capacitat representativa i simbòlica entre d'altres. Però el més important és poder observar com compartint i gaudint del joc, els nens i nenes poden aprendre de l'expressió lliure del seu moviment.

• 11 ordinadors multimèdia.
• 2 impressores de color i 1 en blanc i negre (Laserjet).
• 1 escàner.
• 1 aparell de video i 1 monitor de televisió connectat a un ordinador, per tal de facilitar les explicacions del mestre.

Una part d'aquests recursos procedeix de la dotació de la Generalitat, i alguns han estat aportats per l'AMPA. Aquest curs també hem rebut alguns ordinadors de segona mà que ha aportat La Caixa per renovació dels seus recursos.

Tots els grups-classe de Primària tenen un horari assignat per tal de fer pràctiques de domini bàsic de l'ordinador. També s'hi fan treballs de recerca.

La principal funció del servei escolar de l'Educació Especial és atendre adequadament als alumnes amb necessitats educatives especials greus i permanents. Aquesta atenció es concreta fent una adequació individual de la programació o curriculum i fent-los classe també individualment o en petits grups de necessitats similars, durant unes hores cada setmana.

Quan el problema dels alumnes requereix una més alta especialització el Departament envia un professional que dedica a l'alumne unes hores setmanal; seria el cas, per exemple, de trastorns greus de parla, visió, mobilitat, etc. Els trastorns greus de parla-audició són atesos per una logopeda.