Establir relacions personals positives, tot procurant incrementar el nivell d’autoestima, la motivació dels aprenentatges i les expectatives de futur de l’alumnat.
Desenvolupar les competències bàsiques: comprensió i expressió oral i escrita, agilitat en el càlcul i la resolució de problemes coneixements essencials dels àmbits social i científic i autonomia en el treball escolar.
Sentir el centre com un espai propi i acollidor.
Desenvolupar habilitats per a la inserció escolar, social i laboral.
Assolir els aprenentatges necessaris per a l’obtenció del graduat en educació secundària.
Perfil de l'alumnat
Alumnes que per diferents motius manifesten necessitats educatives especials greus i requereixen d’adaptacions curriculars:
alumnes amb transtorns de conducta,
alumnes afectats per situacions culturals desfavorides,
Alumnes amb retards greus d’aprenentatge , ritmes d’aprenentatge anormalment baixos, fort rebuig a la dinàmica escolar, baix nivell d’autoestima i desmotivació per a l’activitat escolar. Absentisme.
La selecció d’alumnat es fa a proposta dels tutors, amb el consens del professorat del nivell i amb el vist-i-plau del psicopedagog/ga del centre.
Els alumnes han detenir, com a mínim, 14 anys. Durant el curs 05-06 el grup s’ha format a partir d’alumnes que havien tingut alguna retenció en anterioritat i que -tot i estar matriculats a 2n- per edat, els correspondria ser a 3r d’ESO.
ORGANITZACIÓ CURRICULAR I METODOLÒGICA
L’aula oberta funciona 15 hores, de les quals 12 corresponen a les matèries de català, castellà, experimentals i matemàtiques. Aquestes matèries s’han elegit per tractar-se de les instrumentals i a més s’hi ha afegit ciències experimentals per poder facilitar, a nivell d’organització, fer dos projectes de 6 hores cadascun. Les 3 hores restants són per al mòdul d’orientació personal o taller, segons el trimestre.
S’hi fan el projecte lingüístic (6h), el científico-matemàtic (6h) i un mòdul d’orientació personal (3h) que alternarà, quan es consideri oportú, amb un de taller(3h).
Els alumnes de l’AO fan la resta de matèries al seu grup: ciències socials (3h) , anglès (3h), tecnologia (2h), música (2h), educació física (2h), CV Lectura (1h) itutoria (1 h) .
Quan es treballa per projectes es fa de manera globalitzada entorn a un tema central.Les estratègies d’aprenentatge es procura que siguin el màxim de diversificades, tot prioritzant el treball pràctic.
El seu tutor individual és el psicopedagog de 1r cicle. És ell quivetllarà per la dinàmica del subgrup, per les atencions individuals de cadascun dels alumnes i qui es relacionarà amb les famílies.
El tutor del grup ordinari és l’encarregat de vetllar per la dinàmica de tot el grupi per tant incidirà sobre els alumnes de l’AO en aquelles hores en què els alumnes són a l’aula ordinària, així com a l’hora de tutoria.
