Setembre 2011: L'adaptació de P3A

Setembre 2011: L'adaptació de P3B

ASSEMBLEES DE DELEGATS 2010/11

Assemblea número 6. 28/04/2011

Assistents:
Selma Galera (1r), Aibou Diamanka (2n), Mountaga Ba Diallo (2n), Mohamed Zeaje (3r), Halima Sanyang (4t), Aminata Sanyang (5èA), Soukaina Bellagnach (5èB), Alexandra Castillo (6è), Josep Planas (director)

Temes tractats

Es repassen els acords de la darrera sessió.
El director demana als delegats que demanin als alumnes un ús moderat del paper higiènic. L'empresa que el subministra ja ha esgotat el pressupost. Molts alumnes utilitzen el paper com a mocador, i alguns llencen tot el rotlle al lavabo.

Aportacions:
Els nens de 3r piquen als de 2n mentre juguen al camp de La Maçana, quan la pilota els cau al pati de l'Institut (delegat de 3r.).

Com que el problema es repeteix sovint, els alumnes de 3r. No podran jugar a futbol el divendres 29 d'abril, amb l'advertiment de més càstig si es repeteixen les agressions.

Nois de l'Institut tiren pedres als qui no accepten xuxesw, o quan en reclamen als nostres alumnes (3r)

El director demana que l'alumnat no s'acosti a la tanca, ni accepti ni doni res encara que se'ls demani.

Hi ha problemes en el lavabo de nenes de baix (delegada de 4t)

El director diu que des de secretaria s'escolta molts de crits al lavabo de nenes, cops de porta i a vegades, cosa que tanbé passa al lavabo de nens, algú s'atrinxera a dins i no vol deixar que ningú entri. Això suposa un risc molt gran, perquè es poden trencar els dits o una mà.

Es demana que l'escola faciliti pilotes per jugar, i també que es reguli la possibilitat de jugar a bàsquet durant el pati (5èA)

L'escola no pot facilitat pilotes per a l'hora del pati. Una pilota de plàstic no costa més d'un euro: si cada alumne hi posa només cinc cèntims (la majoria gasta més en xiclets cada dia) tindran pilores per a tot el curs.
Quan al bàsquet, s'estudiarà partir la pista per la meitat i veure com es poden posar porteries provisionals perquè es pugui jugar alhora a futbol i a bàsquet. Les nenes podrien jugar soles a bàsquet sense rebre les embestides dels nens.

Es poden posar taquilles als corredors? (5è B)

Les taquilles es posen als instituts. Són cares i es fa pagar als alumnes un lloguer. Per a l'alumnat de primària, es demana que cada vespre es revisi la motxilla i s'hi posi només allò que farà falta l'endemà. Això, i el fet que la majoria de llibres socialitzats es queden a l'escola, alleugerirà molt el pes de la motxilla.

Es fa referència a una nena de 6è que munta un espectacle dient que la miren a l'aula, i per la seva culpa castiguen als altres (6è)
Es parlarà amb el tutor, ja que aquesta nena tá altres problemes i queixes.

Sense més temes a tractar, s'aixeca la sessió a dos quarts de cinc de la tarda.

Assemblea número 5. 10/03/2011

Assistents:
Selma Galera (1r), Aibou Diamanka (2n), Mountaga Ba Diallo (2n), Mohamed Zeaje (3r), Halima Sanyang (4t), Aminata Sanyang (5èA), Soukaina Bellagnach (5èB), Jeneba Castillo (6è), Josep Planas (director)

Temes tractats

Es repassen els acords de la darrera sessió.
Es constata que els problemes amb alguns alumnes de la Maçana han anat de baixa. Tot i això, es recomana que si hi ha conflicte s'acudeixi a la monitora de la Maçana perquè faci d'intermediària. També han baixat una mica els problemes al cicle superior, i no hi ha alumnes que impideixin jugar als altres.
Quan al tema dels netbooks, el problema no és tant si alguna aula en fa servir uns quants, sinó pel fet que alguna vegada no s'han posat novament a carregar, i la classe que els vol fer servir a continuació els troba descarregats. Es demana que es digui al professor que acabi una mica abans la classe i s'asseguri que estan correctament endollats perquè es recarreguin.

Les noves aportacions són:

S'ha trobat a faltar a la classe de 4t. La paperera de paper reciclat i el rellotge de paret. També es demana de poder canviar les taules i cadires, perquè són una mica petites. (4t)
Es buscarà la paperera i el rellotge. Com que darrerament hi ha hagut pintors, pot ser que hagin anat a parar a un altre indret. Pel que fa al mobiliari, es buscarà si n'hi ha a les golfes.

L'alumnat que és castigat al corredor a vegades agafa coses de la roba dels penjadors. També s'esmenta que una nena de 5èA reparteix xuxes a l'hora del pati i no sap explicat d'on les treu. També hi ha altres nens que a les 3 porten tota mena de xuxes (5è A)
Es recomana no deixar coses importants a les butxaques de la roba que queda al corredor. Es demanarà als professors que castiguen alumnes al corredor que els vigilin més. Quan a les xuxes, no se'n poden menjar dins de l'escola. Es recomana no acceptar-ne de ningú, i així finalment no en portaran.

Es demana material de jocs al pati, i si hi haurà excursió de fi de curs. També es comunica que a l'aula d'anglès ha desaparegut un reproductor de CD. (5è B)
Es comunica que ja s'ha fet la comanda de material per als jocs tradicionals. El que no es compraran són pilotes per jugar a futbol. Si alguna classe en vol comprar una de col·lectiva, poden fer una col·lecte de 10-20 cèntims per alumne o, en cas contrari, seguir com fins ara: algun alumne de cada classe es porta la seva des de casa.
Pel que fa al reproductor de música, pot haver passat com amb la paperera i el rellotge de 4t. Es buscaran per si han estat deixats en un altre lloc.

Els alumnes de cicle superior no deixen jugar a bàsquet (6è)
El cicle superior disposa de la pista tres dies a la setmana. Es recomana de pactar entre tots destinar un d'aquests dies a jugar a bàsquet, i deixar els altres dos per al futbol.

Alguns alumnes tiren el rotlle de paper directament dins del wàter (3r)
Es demana que es digui a les assemblees de classe que l'escola gasta molts diners en paper de wàter, i que no s'ha de llençar inútilment. S'aprofita per dir que els alumnes han de portar de casa un mocador de roba o un paquet de mocadors de paper sempre a sobre, ja que el paper de wàter té una altra finalitat.
S'acaba la sessió sense més temes a tractar.

Assemblea número 4. 27/01/2011

Assistents:
Selma Galera (1r), Aibou Diamanka (2n), Mountaga Ba Diallo (2n), Mohamed Zeaje (3r), Halima Sanyang (4t), Aminata Sanyang (5èA), Soukaina Bellagnach (5èB), Jesús Valentí (6è), Josep Planas (director)

Temes tractats
Es fa un repàs de les aportacions de la darrera sessió. Davant dels conflictes que es produeixen al pati, sobretot quan sona el primer timbre, el director demana als delegats que expliquin a la classe que quan toca el primer timbre ja no es pot seguit jugant. Si hi ha classes o alumnes que no en fan cas, es requisarà la pilota i se'ls prohibirà jugar a futbol.

La delegada de 4t (i ho confirmen altres delegats) informa que a l'hora del pati alguns nens de La Maçana insulten, piquen o escupen a altres nens. També diu que hi ha un petit desfase horari entr els timbres de les dues escoles.
S'avisarà els professors que vigilen el pati perquè ho vigilin una mica més.
Pel que fa al timbre, si el desfase és de poc temps cal que fem cas del de la nostra escola.

La delegada de 5èA diu que alumnes de sisè no deixen jugar nenes de cinquè al futbol. També proposa que la professora d'Educació Física faci d'àrbitre.
La pista és perquè hi juguin tots els alumnes del cicle, i cap alumne pot prohibir el joc als altres del mateix cicle. Cal que tots es posin d'acord a l'hora de fer els equips.
La professora d'Educació Física diu que ja va fer d'àrbitre i que els mateixos alumnes varen preferir fer-ho ells sols.

La delegada de 5èB demana que es faci una llista d'usos dels netbooks. En alguna ocasió no hi ha ordinadors perquè alguna altra classe els fa servir, o bé no han estat endollats i estan descarregats. També demana si es poden tenir els horaris d'utilització de l'aula TIC i quan els instal·laran la pissarra digital.
Es posarà una llista a l'aula d'informàtica, així com uns horaris per saber quan estarà lliure. També es demanarà al professorat que faci servir els netbooks que cal que els torni deixar endollats, ja que enc as contrari els qui venen al darera no els podran fer servir. S'explica que no s'ha instal·lat la segona pissarra digital perquè hi ha hagut un problema amb els cables de connexió, i que quan se solucioni el problema vindran a instal·lar-la.

Assemblea número 3. Data: 04/11/2010

Assistents:
Selma Galera (1r), Aibou Diamanka (2n), Mountaga Ba Diallo (2n), Joel Mancheno (3r), Halima Sanyang (4t), Aminata Sanyang (5èA), Soukaina Bellagnach (5èB), Jeneba Castillo (6è), Josep Planas (director)

Temes tractats:
- Alguns alumnes porten joguines al cole (2n)
- Es recorda que no es poden portar joguines a l'escola. Si un professor les veu les confiscarà i els pares hauran de venir a recollir-les.

- Es valora positivament fer les files per ordre de llista (3r)
- Es demana que a més a més no es facin tant apretades, i que es faciliti que els que arriben una mica més tard es pugin posar en el lloc corresponent sense haver-se d'obrir espai a empentes.

- Alguns alumnes de l'institut donen caramels i altres coses durant l'hora del part (3r)
- Els alumnes ho han d'acceptar res de ningú. Una altra cosa és que els alumnes de l'institut donin alguna cosa a germans que són alumnes de la nostra escola.

- Un alumne de 3r toca el cul a tothom de la fila i els seus companys no el volen (3r)
- Cal que diguin a la senyoreta que no el posi per ordre de llista, sinó que el deixin al primer o al darrer lloc.

- Hi ha teranyines als radiadors (4t)
- S'informa que es preveu que durant les vacances de nadal es pinti l'interior de l'escola, i se suposa que les trenyines desapareixeran. S'explica també que l'ajuntament ha reduït les hores de neteja dedicades a l'escola, i el personal de neteja no pot deixar-ho tan net com abans.

- Hi ha nens que fóra de l'horari escolar salten la tanca i juguen al pati (4t)
- Es demana que si se'ls coneix que els diguin que a Salt hi ha molts espais lliures per jugar sense saltar a l'interior de l'escola.

- Els alumnes de 5èA volen reproduir una escultura de Salt a l'escola i també demanen poder decorar els arbres del pati (5èA)
- Se'ls felicita pel projecte d'escultura. Pel que fa als arbres del pati tampoc no hi ha problema, però se'ls adverteix que estaran exposats a la visita dels gamberros habituals.

- Cal revisar els torns de pati. Mentre CI i CM comparteixen amigablement la pista, CS no els deixen jugar. Els nens de 6è. tampoc no deixen jugar les nenes de 5è, i les insulten (5è)
- Es revisaran els torns de pati, i si cal l'alumnat de sisè es quedarà sense la pista.

- Els tres dies que un alumne no ha estat a l'aula s'han notat i estan molt bé. Una nena deixa el tampó al terra del lavabo. Un alumne demana anar a Port Aventura (5è)
- S'intenta que aquell alumne aprengui a estar a la classe amb un comportament adequat i sense agredir els companys, però tots hi hem d'ajudar. No s'anirà a Port Aventura, perquè aquesta escursió hauria de ser un premi per a la classe, i fins ara CS no se n'ha fet mereixedor.

Assemblea número 2. Data: 04/11/2010

Assistents:
Selma Galera (1r), Aibou Diamanka (2n), Eric Castillo (3r), Halima Sanyang (4t), Aminata Sanyang (5èA), Soukaina Bellagnach (5èB), Mohamed Hammouch (6è), Josep Planas (director)

Temes tractats:
Les demandes de l'alumnat i les respostes que se'ls dóna són les següents:

- Es demana més material per als jocs de pati (hula-hop i altres).
- Es respon que s'està fent un inventari de material per adquirir tant per al pati com per a educació física.

- Es demana poder jugar a bàsquet a la pista a l'hora del pati.
- Es parlarà amb la professora d'EF, per veure si és possible.

- Es comunica que a vegades es troben pedres i vidres al pati, sobretot els dilluns.
- Es dirà al conserge que faci una repassada periòdicament, per retirar els objectes perillosos.

- Es proposa deixar sense festes l'alumnat que es porti malament.
- S'estudiarà la proposta. Els tutors són els qui han de decidir.

- Es demana que es vigili que hi ha alumnes que a les 11 surten al carrer per la porta del davant. També es fa saber que hi ha alumnes de CI que van al parvulari.
- S'avisarà als vigilants de pati.

- Hi ha moltes queixes d'alumnes que perjudiquen la resta de companys.
- Es demana que els alumnes no segueixin les gràcies i provocacions d'aquests i altres alumnes. Si es castiga tota la classe és perquè quan uns pocs es porten malament és perquè els altres, en lloc d'ignorar-los, també s'afegeixen a portar-se malament.

El delegat de 3r. ens informa que en el seu projecte preparen fer una maqueta de Salt.

El director acaba demanant als delegats que siguin els primers a donar exemple i que demanin als seus companys que estiguin per les indicacions dels mestres i no per les pallassades d'alguns companys.

Assemblea número 1. Data: 30/09/2010

Assistents:
Selma Galera (1r), Aibou Diamanka (2n), Eric Castillo (3r), Halima Sanyang (4t), Aminata Sanyang (5èA), Soukaina Bellagnach (5èB), Jesús Valentí (6è), Josep Planas (director)

Temes tractats:
El director dóna la benvinguda als delegats que s'estrenen aquest curs.
Es proposa fer assemblees amb l'alumnat del cicle superior i canviar el calendari previst per a les assemblees, però s'acorda per majoria respectar el calendari fixat.

La delegada de 4t. proposa renovar el material d'Educació Física i de jocs al pati. Exposa que alumnat del cicle superior molesta a l'alumnat del cicle mitjà per la pista. També fa constar que un grup de tres nenes de cinquè pressiones nenes de sisè.
El material es renovarà i s'ampliarà durant el curs. Cal tenir una mica de paciència.
Els problemes a l'hora del pati s'han de solucionar amb el professorat que vigila el pati. S'adverteix que es tancarà la pista si segueix havent-hi conflictes. El cap d'estudis advertirà a aquestes nenes que deixin de molestar les altres o es quedaran sense pati.

El delegat de tercer demana posar xarxes ales porteries, separar les parts del pati i poder portar animals a l'escola.
No es poden posar xarxes a les porteries perquè no hi ha ganxos per penjar-les (són perillosos), i caldria posar i treure les xarxes cada dia, ja que els brètols les arrencarien a la tarda. Aquest tema ja s'havia tractat en cursos anteriors.
A la porta de sortida del pati hi ha penjats els dies d'ús de cada part del pati i un mapa amb auqestes parts. Només poden barrrejar-se alumnes de diferents cicles si hi ha harmonia entre ells.
No es poden portar animals a l'escola a menys que hi hagi un acord a la classe per cuidar-los, també els caps de setmana i durant els períodes de vancances. Aquests animals no han de servir per fer bonic, sinó que han de formar part d'algun projecte d ela classe.

El delegat de segon informa que alguns alumnes s'enfilen a les piques dels lavabos.
Se li demana que en parlin a l'assemblea de la classe, i s'expliqui el perill que corren si cauen.

La delegada de primer explica que un alumne de P5 va saltar una tanca per anar a recollir una pilota.
Es recorda a tothom que s'entre i se surt per la porta, i que per recollir una pilota s'ha de demanr permís a un professor. Si es repeteix el cas, sigui del curs que sigui l'alumna que salti les tanques, se'l castigarà i la pilota quedarà confiscada.

Es tanca la sessió sense més propostes.