Unitats didàctiques per a l'ensenyament i l'aprenentatge de continguts d'àrees no lingüístiques en llengua estrangera (AICLE | CLIL | EMILE), dissenyats per professorat: LLicències C | Curs de Nottingham.
Quelle statue! | What a Statue!. Seqüència didàctica en format maze que s'ofereix com a exemple d'integració significativa de les TIC en l'aprenentatge del francès i de l'anglès al 2n cicle de l'ESO.
Accessible Environments. Material per al desenvolupament d'un projecte de sensibilització sobre les barreres arquitectòniques i de la comunicació i les dificultats amb què s'enfronten les persones discapacitades per a vèncer-les. Inclou el procediment per dur a terme treball de camp respecte al tema i activitats diverses com WebQuests. Aquest material ha estat dissenat per Giselle Dubois, de l'IES La Serreta. Vegeu el resultat de la implementació d'aquest material amb alumnes de 3r d'ESO.
Itinerari per al desenvolupament de destreses de comprensió oral per a l'explotació del material que conté la Virtual School.
Materials d'assessorament de la integració de les TIC a l'ensenyament-aprenentatge de les llengües estrangeres a l'ESO. Vegeu la introducció per a un recull d'eines i materials.
Contribució del CRLE a l'estudi encarregat pel "Directorate General of Education and Culture: The Impact of Information and Communications Technologies on the Teaching of Foreign Languages and on the Role of Teachers of Foreign Languages. Podeu trobar el document complet a la pàgina de l'ICC (International Certificate Conference) institució coordinadora de l'estudi.
Weaving your own adventure.
Crèdit variable per a la integració dels recursos de la tecnologia de la informació a l'aula d'anglès. Segon cicle d'Educació Secundària obligatòria. (1999)
