Avançament de l'aprenentatge de la llengua estrangera
L'edat d'inici de l'aprenentatge d'una llengua estrangera té certament un seguit d'avantatges per a l'alumne. (…) l' alumne de primària i d'infantil està molt motivat i té més facilitat per pronunciar els sons nous, reproduir l'accent, l'entonació i el ritme de la nova llengua.
Per tal que l'aprenentatge d'una llengua estrangera a l'educació infantil o al primer cicle de l'educació primària sigui efectiu, cal tenir en compte una sèrie de factors:
- Nombre total d'hores de contacte amb la llengua d'aprenentatge
- Freqüència de les sessions
- Nombre d'alumnes per grup
- La qualitat de l'ensenyament : la integració en el currículum, la progressió dels continguts, el perfil del mestre, la continuïtat en la metodologia.
