Informació general
Full inscripció
Cursos
Programa  PDF (Acrobat)
 
Informació general

1.- Calendari

Dies 3, 4, 5 i 6  de juliol  de 2007
 

2.- Horari
 
De les 9 hores a les 13 hores
:
3.- Ubicació

IES Almatà
Parc del Reial,  s/n
Balaguer
 

4.- Matrícula

Del 20 de maig al 20 de juny als Serveis Educatius de la Noguera  dins  l'horari d'atenció al públic (de  les 9 a les 14 h).

Servei Educatiu de la Noguera
C/ Divina Pastora n. 1
25600 Balaguer

També es podrà formalitzar la matrícula enviant al mateix Centre de Recursos, per correu, la fitxa d'inscripció adjuntant el resguard de l'ingrés al compte corrent 2100 0012 20 0200512691 de " La Caixa".

Les persones interessades en inscriure's en algun curs virtual de FMRP 2007, cal que abans us hagueu matriculat en la nostra Escola d'Estiu.Els
cursos virtuals els podeu trobar a: http://acte.pangea.org/programa/
 

5.- Quota d'inscripció

Socis Grup de Mestres de la Noguera, 18 Euros.
No socis, 24 Euros.
En els cursos que s'especifiquen caldrà, en matricular-se,  abonar el suplement en concepte de materials. Fins que no s'hagi pagat la quota no es formalitzarà la matrícula.
 

6.- Instruccions
 
Nomès podeu triar un curs, ja que cada curs té una durada de 15 hores.
Si un curs no té un mínim d'inscrits s'haurà de suspendre i el professorat que s'havia inscrit al mateix, tindrà dret a escollir-ne un altre. Per aquest motiu és necessari, quan feu la inscripció, anotar els cursos de reserva.

 
7.- Serveis

* Servei de Bar
* Exposició de llibres i materials didàctics
* Espai informàtic
* Espai de visionat de materials d'àudio-visuals
 

CURSOS
 
 
1.- LET'S SPEAK. (General)

2.- TRACTAMENT FOTOGRÀFIC AMB EL PHOTOSHOP. (General)
 
3.- DECORACIÓ AMB GLOBUS. (General)

4.- COMPETÈNCIES MATEMÀTIQUES PEL SEGLE XXI I LA SISENA HORA. (General)

5.- EINES I APLICACIONS INFORMÀTIQUES A NIVELL D'USUARI 2. (General)

6.- UNA ESCOLA DE CONTE. (General)

7.- LA DANSA TRADICIONAL A L'ESCOLA. (General)
 
8.- AUTOREFLEXOLOGIA PODAL I DIGITOPUNTURA . (General)
 

 

 1.- LET'S SPEAK. (General)
 

BREU DESCRIPCIÓ

 Guanyar fluidesa a l'hora de parlar anglès. Activitats per a parlar a la classe.

• Talking about subjects of general interest.
• Experiences.
• Travel situations (problem solving).
• Magazine and news paper articles.
• Speaking activites to use in the Classrom
• Work.
• Giving opinions, advice, making suggestions etc.
• Newspaper and magazine articles.

.

BREU DESCRIPCIÓ

Durant el curs l'alumne es familiaritzarà amb les eines del photoshop i es treballaran diverses possibilitats de retoc fotogràfic i art digital.
 

• Conceptes bàsics d'Adobe Photoshop: familiaritzar-se amb l’àrea de treball i el quadre d’eines.
• Treballar el color: utilització de la gamma de colors i les diferents opcions de conversió.
• Trasformar i retocar: canvis de tamany, rotacions, transformacions dels objectes i de l’espai de treball. Clonació i reparació d’imatges.
• Capes: ús de la paleta de capes i la seva gestió. Creació de conjunts de capes. Utilització de màscares.
• Efectes: aprenentatge i utilització de filtres i efectes. Enfocament, estilització, textures i efectes especials.
• Text: ús de les eines de text i les seves possibilitats.
• Formats: guardar i exportar en els diferents formats segons les necessitats de l’usuari.

 

 Pedro Pérez Mateos

3.- DECORACIÓ AMB GLOBUS. (General)
 

BREU DESCRIPCIÓ

Tècniques de decoració per a diferents ambients i festes amb  globus. Coneixement de les possibilitats per decorar interiors amb globus.
 

• Coneixement dels diferents tipus de globus.
• Coneixement del material.
• Creació de “clusters” garlandes.
• Creació de columnes i arcades.
• Creació de murals amb globus.
• Decoració amb heli.
• Creació d’elements decoratius.
• Decoració amb globus 646 Q.
• Globus gegants per decorar.
• Coneixements tècnics.

PROFESSOR

Josep Maria Alvàrez Caballero

4.- COMPETÈNCIES MATEMÀTIQUES PEL SEGLE XXI I LA SISENA HORA. (General)
 

BREU DESCRIPCIÓ
 

Treball de les matemàtiques d'una manera lúdica i engrescadora, tot utilitzant materials per tal de captar l'atenció, desenvolupar el coneixement i facilitar-ne l'aprenentatge.
 

• Entrenaments de càlcul
• Construcció de màquines de paper per sumar restar i multiplicar
• Com aconseguir millorar el càlcul mental a l’escola en 5 dies.
• Estratègies per la resolució de problemes. Els enigmes matemàtics
•  Fem tallers de geometria: la geometria proposada a la nova llei d’educació.

Lluís Segarra Neira

BREU DESCRIPCIÓ
 

Després d’haver-nos introduït en algunes aplicacions de Windows i altres programes utilitaris en l’escola d’estiu del curs passat, apareix un nou taller per  reforçar i ampliar els nostres coneixements informàtics a nivell d’usuari, sense fer falta haver fet el primer nivell per al bon seguiment.

• General

• Generació d’accessos directes per a grups d’aplicacions del nostre PC.
• Protecció i bloqueig de carpetes amb informació confidencial.
• Recuperació de fitxers eliminats per error.
• Control de la memòria RAM del nostre ordinador.
• Neteja de brossa del nostre disc dur.
 

• Multimèdia

• Presentacions de PowerPoint per TV.
• Visualització de fotos en format DVD.
• Reproducció i organització de les nostres col•leccions de música.
• Visualització de la lletra de la nostra música.
• Descàrrega d’MP3 de webs gratuïts.
• Eines per capturar, editar, unir, dividir i convertir vídeos.
• Conversió entre diferents formats de música i vídeo.
 

• CDs i DVDs

• Cerca, captura, disseny i impressió de caràtules de CDs.
• Aplicacions intuïtives per gravar CDs i DVDs.
• Còpia de CDs i DVDs de dades, àudio i vídeo.
• Creació d’imatges (iso, nrg, cue, ...) i la seva restauració.
 
 

• Internet i google

• Webs de descàrregues de programes utilitaris.
• Intercanvi d’arxius P2P (eMule, BitComet, ... ).
• Utilitats de la marca Google: Desktop, Earth, Picasa, Talk, Gmail, ...
 

PROFESSOR

 Pere Picoy Serra
 

6.- UNA ESCOLA DE CONTE (General)
 

BREU DESCRIPCIÓ

S’explicaran (més aviat es repassaran) breument conceptes teòrics, tot esquitxant les explicacions amb contes, lectures, jocs i activitats de tota mena per veure com apropar als xiquets cada concepte exposat.Hi haurà bibliografia en viu i en directe: revistes amb articles que fan referència al tema, llibres, reculls...Es requereix la participació activa dels assistents.
 

1. Conte contat, no s’ha acabat, que ben just si ha començat.
 
a. Per a què contar contes i per a què llegir llibres.
b. Breu justificació teòrico/pràctica.
 

2. Repertori: “D’allà on no n’hi ha, no se’n pot traure”.
 

a. Contes amb objecte incorporat.
b. Contes amb música.
c. Contes que surten dels llibres.
d. Contes que sense el llibre, no són el mateix.
e. Contes per tothom: per als menuts, per als mitjans, per als grans i per als grandíssims.
f. Contes tradicionals o d’autor.
 
3. Contes contats.
 
a. Tècnica dels itineraris.
b. Jocs de memòria.
c. Estratègies per perdre la por a “contar” en públic.
 
4. Utilitats didàctiques diverses dels contes presentats.

5.     Pautes per escriure un conte/llibre col•lectiu:
 

a. Inventar: procediments per generar contes.
1. Girafulls.
2. Binomis fantàstics.
3. La matemàtica dels contes.
4. Cartes per contar...
b. Dissenyar: elements d’una narració.

c. Redactar: escriptura i revisió del text.

Estrella Ramon Pérez
 

BREU DESCRIPCIÓ

Tot i que la dansa ha estat sempre present en totes les civilitzacions com a mitjà d’expressió i de socialització, ens costa  de fer-li jugar aquest paper a l’escola i queda, quasi sempre, com el recurs vistós dels festivals de final de curs.Ballar és l'activitat social que més afavoreix la bona relació i l'harmonia entre les persones ja que es fa de forma col•lectiva i no comporta cap tipus de competitivitat .
Ara que la diversitat cultural ha arribat a les nostres aules, la dansa pot ser un recurs integrador.

• Repertori de danses populars senzilles de diferents indrets del món.

• Procés d’aprenentatge d’una dansa.

 

 Celina Farran Olivé

BREU DESCRIPCIÓ
 

Aprendre els punts reflexes més importants del cos i dels peus.

• Autoreflexologia podal:

 
• Massatge relaxant peu.
• Mobilitzacions.
• Manipulacions bàsiques.
• Peus freds.
• Diferents formes de treballar els peus.
• Saber la projecció podal dels òrgans del cos: aparell locomotor, digestiu, cardiorespiratori, genitourinari, endocrí i limfàtic.
 
• Reflexologia en altres zones del cos:

 
• Iris, orelles, llengua, foses nasals i mà.
 
• Digitopuntura:

 
• Principals punts (12 punts) per: ansietat, problemes musculotendinosos, circulatoris, molèsties menstruals, dolors cefàlics, dorsals i lumbars i tots els punts que puguin interessar.
 

PROFESSORA

Mercè Sànchez Gàlvez