XTEC

Descripció

El CREDV és un servei educatiu específic que en col·laboració amb l’ONCE dona suport a la tasca docent del professorat pel que fa a alumnes amb greus dèficits visuals, a més a més, també donen atenció directa a aquest alumnat i orientació a llurs famílies. La seva intervenció es concreta en tres grans àmbits: alumnat i famílies; centres i professorat; zona educativa.

Actualment a Catalunya hi ha 4 CREDV-ONCE cadascun amb una zona d’actuació àmplia, que generalment coincideix amb provincia, i seu a Barcelona, Girona, Lleida i Tarragona.

Destinataris

• Infants de 0 a 3 anys amb dèficit visual, i llurs famílies
• Alumnat amb dèficit visual, llurs famílies i centres educatius al llarg de l’escolaritat obligatòria.
• Centres (ordinaris i d’educació especial), i professorat de l’alumnat amb greus dificultats d’audició i/o llenguatge, en col·laboració amb l’EAP.

Objectius

• Realitzar la valoració i seguiment psicopedagògic de l’alumnat amb necessitats educatives derivades de dèficit visual.
• Realitzar la valoració sistemàtica del procés evolutiu de l’alumnat amb dèficit visual durant la seva escolaritat, com a mínim, a P-5, a 2n de primària, a 6è de primària i a 2n d’ESO (PIA).
• Proporcionar assessorament, material,estratègies i modelatge al professorat de l’alumnat amb deficiència visual.
• Col·laboració amb els centres i el servei educatiu de zona, en l’orientació de l’adequació curricular per als alumnes amb discapacitat visual.
• Valoració, prescripció i seguiment tecnològic i d’adequació de materials educatius per a l’alumnat amb trastorns de la visió.
• Orientació a les famílies, que comporta donar informació, orientació i assessorament per a la presa de decisions relacionades amb els seus fills o filles.

Funcions

Es tracta d’equips multiprofessionals organitzats en tres unitats amb les següents funcions:

Unitat de valoració i orientació

• Valoració, orientació i seguiment de les competències i necessitats especials de l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
• Orientació a l’equip de mestres itinerants per a l’atenció a l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
• Orientació i assessorament a les famílies per facilitar la seva adequació a les necessitats educatives específiques d’aquest alumnat.
• Treball de col·laboració amb els professionals implicats en el procés educatiu de l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.

Unitat de seguiment escolar

• Atenció especialitzada a l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
• Valoració i seguiment del desenvolupament educatiu, comunicatiu i social d’aquest alumnat.
• Treball específic d’orientació i assessorament a les famílies d’aquest alumnat.
• Informació, orientació i assessorament al professorat per facilitar la seva adequació a les necessitats educatives específiques d’aquest alumnat.

Unitat de materials i tecnologia (teflotecnia)

• Actualitzar i facilitar tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement (TAC) aplicades a l’atenció a l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
• Actualitzar i mantenir el fons de documentació i materials per a l’atenció amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
• Coordinar la formació continuada interna, i l’assessorament a centres i professorat.

Accés

• Derivats per l’EAP de la zona a través d’un full protocol·litzat de demanda.
• El infants de 0 a 3 anys amb diagnòstic de ceguesa o trastorns greus de la visió, la família, el CDIAP o l’EAP poden accedir directament al CREDV-ONCE.

Professionals

• Mestres especialitzats
• Psicopedagogs/es
• Treballadors/es socials
• Tècnics/es en teflotecnologia