Ponències i tallersRelació de ponències i tallers de la Jornada, segons el programa definitiu:
Conferència inaugural
En aquests escrits podeu trobar referències del que vaig dir a les diferents xerrades:
QUINTANA, Jordi. (2000). "Materiales multimedia para la educación. Criterios de selección". Maestros, nº 15-16, vol. 6, p. 66- 69 (Lima, Perú).
QUINTANA, Jordi. (1997) “Multimèdia: què i per a què”, Guix, núm. 233, p. 5-8.
Aquest 2 els podeu consultar a: http://www.ub.es/doe/pers/quintana/articles/
També pot ser interessant el document: Tecnologies de la informació i de la
comunicació. De les II Jornades escoles 3-12.
http://esc3-12.pangea.org/2jornades/docs_taules.htm#Taula
Jordi Quintana Albalat
Secretari en funcions
Universitat de Barcelona
Dep. Didàctica i Organització Educativa
Campus de la Vall d'Hebron
1- Cd MILCREDA
Recull i classificació d’aplicacions i programes del Departament d’Ensenyament amb informacions útils pel desenvolupament de la tasca logopèdica.
2 - El Galí
CD-Rom distribuït pel Departament d’Ensenyament. Instrument que facilita l’aprenentatge de la llengua. Adreçat a alumnes adolescents i també a immigrants i de incorporació tardana.
3 - El pequeño escritor
Programa distribuït als centres i ens permet treballar narracions, contes, petites explicacions. Es treballa text, imatge i sons per a confegir la història que es vol desenvolupar.
4 - Recursos d'EE a la Web
Recursos educatius per alumnat amb NEE i on trobar-los mitjançant internet.
5 - Adaptació multimèdia d'un conte infantil
Experiència de com treballar contes coneguts on s’implica a l’alumnat amb els personatges. Programes multimèdia a utilitzar a l’abast dels centres.
6 - Quídam, estructuració de llenguatge
Recurs didàctic per a poder-se comunicar des d’un primer moment. Amb traducció al català, castellà, francès, anglès i italià.
7 - Edu365 i les MUD
Les Mini Unitats Didàctiques com a font per a proporcionar informació a l’alumnat sobre un tema d’estudi.
8 - El Clic de càlcul
Aplicació del Clic al món de les matemàtiques: com fomentar el càlcul mental en el nostre alumnat.
9 - Aprenentatge de la lectoescriptura adaptant i creant materials amb suport de les TIC
Adquisició de la lectura i escriptura amb un infant amb paràlisi celebral. Treball amb Word, Paint, Plafons de Comunicació i Parlador.
10 - Síntesi de veu
Experiència de com treballar amb el programa Speech Viewer per a l’alumnat amb teràpia de la parla, auditiva i del llenguatge.
11 - Tauleta per a invidents
Recursos per treballar amb la tauleta sensible per a l’alumnat amb deficiències visuals.
12 - Micromons Lucus, aplicacions des de WinLogo per a Windows
Recursos per a treballar, des de Winlogo, conceptes bàsics de matemàtiques, llegua i plàstica.
13 - Les TIC: Una eina per a la integració
Propostes i experiències per a afavorir la integració de l’alumnat tant els que necessiten reforç com els que el seu ritme de treball és més alt.
14 - El programa Plaphoons i el sistema de comunicació altrenativa
Programa on s’utilitza sistemes de comunicació pictogràfica.
15 - Les aules hospitalàries
Experiències de traball amb alumnes en estades prolongades a mig i llarg termini en centres hospitalaris.
16 - MIC i la construcció de plafons
Magatzem d’Icones Catalanes. Aplicació amb persones que utilitzen sistemes de comunicació pictogràfica i utilitzen plafons de comunicació.
17 - Toca toca, una experiència d'estímul resposta
El programa és un sistema obert de creació d’activitats d’acció-reacció.
18 - Tauleta per a petits
Com fer ús de la tauleta sensible per tal de treballar coneixements d’acord amb les especificacions del currículum.
19 - Algunes aplicacions del Boardmaker
Diccionari d’imatges a partir del llenguatge SPC. Eina per al logopeda per a preparar i crear plafons.
20 - L'ús del llenguatge SPC en la revista escolar
Confecció d’una revista escolar on es té en compte el llenguatge SPC en la maquetació i elaboració del contingut de les pàgines creades per les unitats d’EE de l’escola.
21 - Taller de cuina en unitats d'EE d'una escola ordinària
Com seguir un procés d’ensenyament-aprenentatge funcional i significatiu amb alumnat amb NEE greus i permanents tot utilitzant les TIC.
22 - Eines d'accessibilitat de l'entorn Windows/Teclat en pantalla
Com personalitzar Windows per adaptar-lo a necesitats físiques especials d’algunes persones. Creació de teclats virtuals en pantalla que permet utilitzar programes sota entorn Windows.
23 - Treballs cooperatius a la Web
Com fomentar un treball d’escriptura en un entorn de cooperació i col·laboració per a la realització del procés de creació literaria i penjar-lo en una Web.
24 - Mira què dic
Treball per a iniciar-se en l’aprenentatge de signes manuals de vocabulari on es reforça i practica signes manuals treballats previament.
25 - El Navegador de pantalla JAWS i internet a secundària
Lector de pantalla per a Windows que permet controlar informació que ens arriba mitjançant la síntesi de veu i/o una línia braille.
26 - Orientació escolar (Sinera, Edu365)
Divulgar els materials que ens ajuden en els processos d’orientació. Adreçat a tot el professorat d’Educació Especial de Primària i de Secundària i professionals que treballen en aquest àmbit.
27 - Aprenent jugant: Els Otijocs
Aventures amb la Noemí i l’Ot, personatges del dibuixant humorista Picanyol. EducOt: Instrument flexible per a dissenyar propostes per a necessitats educatives concretes.
28 - Crèdit d'ESO amb suport telemàtic
Com utilitzar les TIC amb l’alumnat amb el suport de les comunicacions per internet a secundària.
29 - Realització d'un Cd-Rom d'escola
Experiència de la estampació d’un Cd-Rom amb els alumnes de sisè de primària.
30 - Kid Pix
Programa de disseny gràfic per a primària.
Conferència de cloenda
Les Tecnologies de la Informació
i l'ensenyament aprenentatge de la lectura i escriptura.
Joaquim Fonoll i Salvador
Subdirecció General de les Tecnologies de la Informació
Barcelona
Els fitxers que venen senyalats amb la icona
i que porten per extensió .PDF,
necessiten un programa especial
per tal de poder-los llegir:
l'Acrobat Reader.Si no el tens instal·lat al teu ordinador,
el pots aconseguir tot clicant
a la icona rectangular de l'esquerra.
Per a més informació: ctpietar@pie.xtec.es
