ANTECEDENTS
QUI N'HA FORMAT PART?
ELS PRESIDENTS DE FEEMCAT
Activitats de formació i d'innovació dirigides al professorat
abans de 2004
Activitats dirigides a l'alumnat i a la societat abans de 2004
Projecció exterior abans de 2004
Activitats del 2005.
A les darreries de 1990, neix l'Associació de Professors de Matemàtiques de les Comarques Meridionals a Reus amb l'objectiu de ser un marc des del qual es puguin satisfer les necessitats que genera la nostra tasca diària, i alhora fomentar inquietuds que la dinamitzin: l'intercanvi, mitjançant conferències, taules rodones, jornades didàctiques, debats, etc.; l'organització de grups de treball; divulgació a través de la revista BIAIX, i la transmissió d'informació que pugui interessar els associats, són algunes de les activitats que l'Associació va endegar.
L'àmbit territorial es va haver de limitar per raons d'eficàcia. No obstant això, hi va haver el ferm propòsit de desvetllar en altres indrets de Catalunya agrupacions anàlogues per tal d'enriquir-nos mútuament i rendibilitzar esforços.
Amb objectius semblants i fruit de la voluntat de dos grups ja existents
(el grup ICE de secundària i el grup Perímetre de Primària)
el 22 de febrer de 1993 neix l'Associació d'Ensenyants de Matemàtiques
de les comarques Gironines (ADEMGI).
Totes dues associacions comparteixen els mateixos objectius :
1. Donar suport i assistència als membres de l'Associació en l'exercici de la seva professió.
2. Afavorir l'ensenyament, la recerca i la difusió de les matemàtiques.
3. Contribuir a la millora de les condicions pedagògiques de l'ensenyament de les matemàtiques.
4. Fomentar totes les activitats que afavoreixin la formació del professorat.
5. Impulsar i facilitar entre els ensenyants intercanvis de tota mena (d'ensenyants, d'alumnes, de llibres, de revistes, de material pedagògic, etc.)
-
Promoure reunions, cursets, col·loquis, congressos i, en general, totes les activitats que puguin ser d'interès.
-
Impulsar l'elaboració de materials didàctics per a la innovació en l'ensenyament de les matemàtiques.
6. Divulgar documentació
pedagògica, articles d'investigació i materials que es relacionin
amb l'ensenyament de les matemàtiques.
7. Potenciar la col·laboració entre grups i associacions
amb objectius similars de dins de Catalunya i de fora.
Al març de 1993 l'APMCM entra a formar part de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM).
Quan ADEMGI intenta formar
part, la FESPM demana que existeixi una única organització
federada de la nostra regió així que gairebé un any
després (febrer de 1994) totes dues associacions creen la Federació
d'Entitats per a l'Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya
(FEEMCAT) que passarà a representar Catalunya en la FESPM.
A part de les associacions que actualment en formen part, als inicis a FEEMCAT també van participar grups de mestres i professors de matemàtiques que treballen en l'àmbit de Girona (Grup Perímetre, Grup +3), Osona (Grup + o -), Lleida i Tàrrega (Grup Nombres de Ponent), i Barcelona (Grups Almosta de l'Associació de Mestres de Rosa Sensat) i de manera gradual la majoria dels seus membres s'han anat integrant a les associacions que avui en formen part.
Des de l'any XXXX fins a l'any 2005, la Societat d'Ensenyants de Matemàtiques del Garraf (SEMG) va formar part de la FEEMCAT.
En l'actualitat, la federació està formada per quatre associacions:
Des de 1994
Ass.
de Professors de Matemàtiques de les Comarques Meridionals (APMCM)
www.ice.urv.net/apmcm
Ass.
d'Ensenyants de Matemàtiques de les Comarques Gironines (ADEMGI)
www.xtec.net/entitats/ademgi
Des de XXXX
Ass.
de Professors de Matemàtiques del Maresme (APaMMs)
www.xtec.net/entitats/apamms
Des de XXXX
Ass.
de Barcelona per a l'Estudi i l'Aprenentatge de les Matemàtiques
(ABEAM)
www.abeam.info
Les persones que han presidit la FEEMCAT des del dia de la seva creació són:
Ma. Antònia Canals
i Tolosa (ADEMGI)
Professora emèrita de didàctica de les matemàtiques
de la UdG. Fundadora (recentment) del Gabinet de Materials i de Recerca
per a la matemàtica a l'escola GAMAR. Fundadora l'any 1962 de l'escola
Toni i Guida al barri de Verdum. Cofundadora del moviment de mestres Rosa
Sensat. Medalla Francesc Macià al mèrit del treball de la
Generalitat de Catalunya, el 1884. Coordinadora del grup de treball Perímetre.
Premi Mestres 68 del 1994. Insígnia d'or de la Universitat de Vic,
2001 Premi Jaume Vicens Vives a la qualitat de la docència universitària,
l'any 2001. Professora de didàctica de les matemàtiques
a la UAB, a la Universitat de Vic, i a la UdG. Promotora de nombrosos
grups de treball i associacions. Creadora del material didàctic
'Reglets Numèrics Ma Antònia Canals'. Autora de llibres
de text i quaderns de 1r a 6è de primària (Editorial Casals,
col·lecció Onda), i de nombrosos articles i conferències
(revistes Infància, Perspectiva Escolar, Biaix, Suma, i altres)
Antoni Vila i Corts (APMCM)
Llicenciat en Matemàtiques i doctor en Didàctica de les
Matemàtiques. Professor d'ensenyament secundari de l'IES Gabriel
Ferrater de Reus i formador de professorat mitjançant cursos, seminaris,
assessoraments i grups de treball. Ha escrit diversos llibres i articles
principalment relacionats amb la resolució de problemes i l'avaluació.
Xavier Vilella i Miró (APaMMs)
Llicenciat en Ciències Químiques, màster en Matemàtiques
a Educació Secundària (RP) per la UAB, màster en
Informàtica Educativa per la Universitat de Salamanca, professor
de matemàtiques a l'IES Vilatzara de Vilassar de Mar, 24 anys d'experiència
professional, formador del professorat d'Educació Primària
i Secundària (cursos, seminaris, grups de treball, conferències,
assessoraments a claustres, etc.). Membre del Grup Perímetre i
del Grup Vilatzara. Ha escrit articles i llibres, relacionats amb matemàtiques
i cultures, activitats riques d'alt nivell, atenció a la diversitat,
l'Any Mundial de les matemàtiques i les societats del professorat
de matemàtiques, etc. Ha estat secretari d'activitats de la FESPM
durant 4 anys i president del comitè científic de les XI
JAEM de Canàries.
Marta Berini López-Lara (ABEAM)
Llicenciada en Ciències Exactes per la Universitat de Barcelona.
Professora de l'IES Joanot Martorell d'Esplugues de Llobregat. Membre
del Grup Zero de Barcelona. Professora Formadora per a la Reforma de l'Ensenyament
Secundari Obligatori. Autora de diversos llibres i articles en revistes
especialitzades. Col·laboradora en el Programa Experimental de
Reforma Educativa en l'elaboració i anàlisi del Currículum
de Batxillerat de l'àrea de Matemàtiques durant els cursos
86/87 i 87/88. Coordinadora, elaboradora i experimentadora del projecte
MEDIDA Y REALIDAD, guardonat en el Concurs nacional convocat per la Secretaría
de Estado de Educación (BOE nº 52, 1/03/90). Professora al
curs Formadors per a la Reforma a l'Ensenyament Secundari, organitzat
per la Subdirección General de Formación del Profesorado
MEC (curs 91-92).
Joan Gómez i Urgellés
(SEMG)
Llicenciat en Matemàtiques, doctor en Ciències de l'Educació
per la UAB, professor de la UPC i col·laborador de la UNED. Ha
escrit tres llibres de text (Variable Complexa, Anàlisi Vectorial
i Invitació al món de les matemàtiques per a no matemàtics)
i tres més d'assaig pedagògic (L'altra cara de les matemàtiques
-premi Joan Profitós 1999-, Una proposta per a un nou ensenyament
de les matemàtiques -premi Josep Pallach 1999- i De la enseñanza
al aprendizaje de las matemáticas)
Activitats de formació i d'innovació dirigides al professorat abans de 2004
En els 10 primers anys la FEEMCAT i cadascuna de les associacions que en formen part han organitzat i convocat un gran nombre d'activitats per al professorat. Volem fer referència de manera genèrica a activitats realitzades per les associacions i les més importants realitzades per la federació, que han estat i són importants no només pel volum de persones que hi participen o que hi van participar, sinó també per la projecció que tenen a tot el territori català i a l'exterior.
Revista BIAIX
Trobades d'Educació Matemàtica
Cursos, seminaris i grups de treball
Congrés d'Educació Matemàtica
Altres publicacions i recursos
Premi Ma. Antònia Canals
Activitats dirigides a l'alumnat i a la societat abans de 2004
En els 10 primers anys la FEEMCAT i cadascuna de les associacions que en formen part han organitzat i convocat un gran nombre d'activitats per a l'alumnat i la societat en general. Volem fer referència de manera genèrica a activitats realitzades per les associacions i les més importants realitzades per la federació, que han estat i són importants no només pel volum de persones que hi participen o que hi van participar, sinó també per la projecció que tenen a tot el territori català i a l'exterior.
Fem Matemàtiques
Olimpíada Matemàtica Estatal a Catalunya
Estalmat
Altres activitats dirigides a l'alumnat i la societat.
Projecció exterior abans de 2004
Des de bon començament, la FEEMCAT ha mantingut una relació força estreta col·laboració i organització conjunta d'activitats formatives, al llarg dels deu anys, amb els Departaments de Didàctica de les Matemàtiques i amb els ICE de totes les universitats públiques catalanes.
Molts dels cursos de formació permanent del professorat que organitzen els ICE de totes les universitats catalanes i el Departament d'Educació en el Pla de Formació Permanent els duu a terme professorat de les nostres associacions federades.
Va treballar conjuntament amb el Centre de Recerca Matemàtica de l'Institut d'Estudis Catalans en l'organització del Trimestre Intensiu en Educació Matemàtica i les activitats que se'n van derivar (1998).
Es van acordar convenis de col·laboració i intercanvi d'informació amb la Sociedade Brasileira de Educaçao Matemática i amb la Société Belge des Professeurs de Mathématiques.
També d'altres, a nivell estatal, amb la Real Sociedad Matemática Española (RSME) i a nivell nacional amb la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM), societat filial de l'Institut d'Estudis Catalans (IEC).
Per l'educació matemàtica als nivells d'infantil i primària s'ha mantingut sempre una bona relació amb la institució pedagògica Rosa Sensat.
Des de l'ApAMMs s'han realitzat activitats de formació en col·laboració amb el Moviment Educatiu del Maresme (MEM) en l'Escola d'Estiu del Maresme i en d'altres com les Jornades de Treball Cooperatiu.
L'ABEAM té des de fa anys una estreta col·laboració anys amb l'Institut Municipal d'Educació de Barcelona i de l'empresa CASIO
Ara bé, la manera com més s'ha reconegut i exportat a l'exterior la nostra tasca, ha estat com a membres de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, participant activament en els seus òrgans de govern i col·laborant de manera estreta amb les diferents associacions de tot l'Estat espanyol que en formen part.
Així mateix, la FEEMCAT sempre ha tingut una presència significativa en el congrés de professors de matemàtiques a nivell estatal (Jornadas para el Aprendizaje de las Matemáticas (JAEM)) i a nivell internacional (The International Congress on Mathematical Education (ICME)).
Actualment, la FEEMCAT segueix treballant amb moltes d'aquestes entitats i sempre està i estarà oberta a compartir nous projectes que ens ajudin a seguir innovant en educació matemàtica.
Les tasques de coordinació
i les relacions de comunicació entre grups d'investigació,
equips d'innovació i associacions de professores i professors reflexius
necessiten un desenvolupament important per poder col·laborar en
la recerca de l'adequació de l'educació matemàtica
als actuals reptes socials.