Objectius    Unitats**    Les diferents unitats    Què conté cada unitat?    Països    Inscripció    saw@pie.xtec.es     L'aigua que bevem  L'energia que consumim a la llar  La pluja àcida a Europa  Mantenir-se en forma i saludables  Les energies renovables a Europa  Què menges?  Seguretat viària  Deixalles domèstiques  L'impacte de l'escalfament global  La química a les nostres vides  Properes unitats       L'AIGUA QUE BEVEM   L'estudi de l'aigua potable i de les substàncies que pot contenir en dissolució permet que estudiants de diferents països, comparant les seves investigacions, pugui tenir un coneixement molt més ampli i profund sobre aquest tema tan preocupant. Amb aquesta finalitat hauran de recollir informació sobre els recursos hídrics de les seves regions, sobre com s'aconsegueix potabilitat l'aigua, sobre la seva qualitat i la forma en què els arriba a casa seva.  El treball d'aquesta unitat pot incloure's a les programacions de Ciències Experimentals, Geografia i Idiomes.        L'ENERGIA QUE CONSUMIM A LA LLAR  S'estudia la forma en que s'usa l'energia de manera personal o familiar, intentant aconseguir una perspectiva local, nacional i supranacional, la qual cosa facilita la comprensió de la mútua interdependència. Els estudiants aprofundiran el seu coneixement sobre la utilització de l'energia en altres països, les perspectives d'aplicació i producció, i els problemes mediambientals que actualment es plantegen.  De manera semblant a l'anterior, aquesta unitat es pot inscriure a les programacions de Ciències Experimentals, Geografia i Idiomes        LA PLUJA ÀCIDA A EUROPA  Després de treballar aquesta unitat podreu intercanviar opinions documentades sobre el problema que suposa la pluja àcida i, a partir d'aquí, arribar a conclusions que permetin remarcar com veu cadascú el problema segons el país on visqui i la forma en què els afecti.  Tot això fa que sigui adequada per incloure-la a les programacions de Geografia, Idioma i Ciències Experimentals.        MANTENIR-SE EN FORMA I SALUDABLES  Amb l'objectiu de concienciar-nos de la importància que té per a la nostra salut l'estil de vida personal, a la unitat també es fa referència a les malalties més comunes i els seus tractaments. Els estudiants hauran de comprovar "el seu estat de forma", faran enquestes sobre problemes de salut pública i discutiran sobre les possibles formes de resoldre'ls. A través de l'intercanvi de tota aquesta informació amb altres centres educatius es podran establir semblances i diferències entre els models de salut dels distints països, així com entre les malalties que afecten uns i altres i els tractaments que s'hi apliquen.  Les programacions de Biologia, Educació per a la Salut o Llar son el marc adequat per a aquesta unitat.        LES ENERGIES RENOVABLES A EUROPA  Es fa un estudi previ de les energies alternatives que actualment s'utilitzen i de les seves aplicacions a petita i gran escala. La investigació sobre els que es produeixen i consumeixen a nivell local, i l'estudi d'aquests aspectes a nivell regional o nacional, permetrà, després de rebre la informació d'altres països, que els estudiants coneguin millor l'aprofitament d'aquestes fonts d'energia en àrees diferents, així com les seves possibilitats d'ús.  Es pot integrar aquesta unitat a les programacions de Geografia, Tecnologia, Economia, Idiomes i Ciències Experimentals.         QUÈ MENGES?  Es vinculen aquí els conceptes de dieta i salut, juntament amb el valor nutritiu dels aliments. A través d'una enquesta, els estudiants estableixen el que mengen habitualment durant un dia escolar i, amb l'intercanvi d'informació, podran conèixer el significat nutrient i social de les dietes corresponents a diferents regions o països.  Pot incloure's en les programacions de Biologia, Química i Idiomes.        SEGURETAT VIÀRIA  En aquesta unitat, dissenyada com a complement dels temes de Física relacionats amb l'estudi de les forces i els moviments, s'estudien també les propietats i usos de determinats materials relacionats amb la seguretat de vehicles, conductor i vianants. Mitjançant la realització d'enquestes, la determinació de temps de reacció, i una petita investigació sobre les actituds dels usuaris d'equips o dispositius de seguretat, els alumnes podran discutir les possibilitats de millorar la seguretat viària aplicant els seus coneixements en ciències i tecnologia.  A més de ser vàlida per a les programacions de Ciències i Idiomes, també és aconsellable en Ciències Socials, Ètica i Tutoria, donat que es tracten aspectes relacionats amb la psicologia dels usuaris de la carretera.        DEIXALLES DOMÈSTIQUES  Tracta de la recollida, classificació i tractament de les escombraries generades a la llar i a l'escola/institut. Els estudiants recolliran i classificaran els residus sòlids produïts a les seves llars durant una setmana, discutiran sobre la importància que té aquest tema per a la comunitat i sobre el que associacions de veïns, autoritats i altres institucions estan fent per evitar els problemes mediambientals derivats de la quantitat, qualitat i tractament que reben les deixalles.  La transversalitat d'aquesta unitat permet enllaçar les Ciències amb la Geografia, els Idiomes i les Tecnologies de la Informació.        L'IMPACTE DE L'ESCALFAMENT GLOBAL  Comprendre millor els efectes mediambientals de l'efecte hivernacle i discutir sobre els aspectes científics en que es basa el problema, així com conèixer qui té la responsabilitat d'actuar, són els objectius d'aquesta unitat. A través de l'intercanvi d'aquesta informació amb altres països es podran formar opinions més autoritzades i, fins i tot, establir plans d'acció conjunts.  És fàcil d'encaixar a les programacions de Matemàtiques, Geografia, Idiomes, Ciències Socials i, per descomptat, Ciències Experimentals i del Medi Ambient.        LA QUÍMICA A LES NOSTRES VIDES  Aquesta és la unitat més recent de Ciència a Través del Món i la primera totalment global (alumnes dels cinc continents treballen el mateix dossier). En ella s'estudien les relacions de les persones amb la química: la química a la llar, al nostre poble, la importància econòmica de la química, la seguretat dels productes químics i el seu etiquetatge.  Especialment pensada per als estudiants de Química i Idiomes.         LES PROPERES UNITATS   Properament apareixeran dues unitats més que ja tenen data de publicació L'ENERGIA SOLAR (maig, 2000)  BIODIVERSITAT (tardor, 2000)       QUÈ CONTÉ CADA UNITAT?  un formulari de registre una breu introducció al tema una guia per al professor un dossier per als alumnes en 10 idiomes lliures de drets d'autor un full per establir un contacte previ el formulari d'intercanvi activitats per a la discussió i l'aprofundiment informació general i de suport: dades estadístiques, mapes, etc. La primera cosa que cal fer després d'examinar el material i decidir en quins nivells, en quin moment del curs i en quines àrees utilitzar-lo és omplir el formulari de registre.