L’autoformació com a sistema d’aprenentatge: possibilitats i reptes

  
     
  Objectius  
 
  • Refelexionar sobre la pròpia pràctica en la formació de persones adultes.
  • Conèixer els sistemes d’aprenentatge basats en la teoria sòcio-constructivista i la pràctica reflexiva.
  • Aprofundir en metodologies actives que condueixen a l’aprenentatge autònom i a l’autoformació.
  • Analitzar la tasca del professor i de l’alumne i els instruments d’aprenentatge i d’avaluació.
  
     
  Continguts  
 
  • Fonaments teòrics: El sòcio-constructivisme i la metacognició
  • Metodologies, eines i estratègies que fomenten l’autonomia de l’aprenent i l’autoformació
  • El professor i la tasca d’assessor
  • L’estudiant
  • L’entorn: l’espai de treball
  • Els materials
  • Els continguts
  • Els instruments per a l’orientació de l’alumne, el seguiment i l’avaluació
  • L’organització del centre i l’oferta integrada
  
     
  Destinataris  
  Professorat dels centres i aules de formació de persones adultes que disposen d’espai d’autoformació. És recomana que hi participin el màxim nombre de persones de cada centre/aula.  
     
  Professorat  
  Marta Arumí i Dolors Cañada, professores de la Universitat Pompeu Fabra i professorat de persones adultes.  
     
  Modalitat i durada  
  Curs semipresencial. 21 hores presencials i 4 hores de seguiment i assessorament amb suport telemàtic

25 hores

Suport telemàtic a l'Espai Virtual.		  
     
  Llocs de realització, calendari i horari  
 

• Barcelona:

Centre de Recursos de Formació de Persones adultes.
Nou de la Rambla, 49. Plànol de situació

Dilluns 10, 17 i 24 d’octubre; 14 i 21 de novembre i dimecres 14 de desembre.

De 9.30 h a 13.00 hores

  
     
 

Inscripció

 
 
A Cursos