Formació del professorat

Mi pentágono de la belleza
A càrrec de Rafael Pérez Gómez

Dia: Dijous, 22 de maig de 2008
Hora d'inici: 18:00 hores
Lloc: Sala d'Actes del Departament d’Educació (Via Augusta, 202, Barcelona)

Introducció

Rafael Pérez és professor de la Universitat de Granada i un reconegut especialista en la interpretació matemàtica d’obres arquitectòniques. Destaquen els seus treballs sobre l’Alhambra de Granada i l’obra de Gaudí que han contribuït a construir-ne lectures didàctiques aplicables a l’educació matemàtica a primària i secundària. A través de diverses iniciatives és un gran impulsor de donar una visió de la matemàtica escolar molt vinculada a la realitat que envolta a l’alumnat així com a l’ús dels materials manipulables i de les TAC. En aquest sentit creiem que la seva conferència pot fer una aportació molt interessant a la formació del nostre professorat.

És un plaer per al CREAMat, Centre de Recursos per Ensenyar i Aprendre Matemàtiques, poder comptar amb la seva col·laboració per fer-nos de guia en un passeig pels territoris de la bellesa geomètrica.

“Recrear” la belleza del mundo ha sido una tarea incesante que está plasmada en la Historia del Arte. Para lograrlo, han sido necesarios múltiples análisis, hechos en contextos muy diversos y variados, que han dado lugar a modelos teóricos que han permitido reflejarla en casos singulares. La búsqueda de la belleza ha sido una constante en todas las culturas aparecidas en nuestro mundo. Es posible que esto se deba al hecho de que el ser humano ha sido siempre consciente de que nada feo ha sobrevivido largo tiempo, o quizá porque hemos aprendido que la belleza no es una característica permanente en quien la posee, quizá tal vez, porque, al ser una sensación, un concepto, una percepción, nuestro subconsciente nos incita a que no se escape, a que quede inmortalizada de algún modo y que no se pierda, de forma que podamos recrearnos en ella de forma continuada. Aceptando que la belleza es una percepción, son nuestros sentidos quienes se encargan de recibir información que se convierte en conocimiento asociando formas, clasificándolas con infinitos criterios (color, forma, tamaño, olor, suavidad,…), rectificando imperfecciones y creando algoritmos de reducción a formas básicas, sencillas, que facilitan la comprensión. Cuando se recorre este camino de forma consciente, sentimos el goce de haber descubierto algo, de entenderlo, de haberlo interiorizado y ser capaces de reproducirlo cuando lo consideremos oportuno y que nos habilita para búsquedas o interpretaciones más complejas y, por tanto, más placenteras. Es curioso pensar que desde la búsqueda de la belleza podemos encontrar nuestra dimensión más humana cuando somos capaces de dominar eficazmente la complejidad del mundo ordenando su pluralidad y eliminando el caos. Como sostenía Pitágoras, todo es armonía y número, y como al eliminar el caos surge la armonía, quizá por eso soy matemático, porque he buscado esta forma de pensar que nos caracteriza para analizar lo que más me interesa: la belleza. Rafael Pérez

Destinataris

Professorat d'educació infantil, primària i secundària.

Objectiu

Oferir al professorat idees i recursos que impulsin una visió de la matemàtica escolar molt vinculada a la realitat que envolta a l’alumnat així com a l’ús de materials manipulables i TAC.

Dades generals

Dia: Dijous, 22 de maig de 2008
Hora d'inici: 18:00 hores
Lloc: Sala d'Actes del Departament d’Educació (Via Augusta, 202, Barcelona)

La conferència serà enregistrada i emesa, a temps real, a través d’internet des de la web del CREAMat.
Interactivitat a distància: Les persones que segueixin la conferència telemàticament podran formular preguntes a través del correu electrònic creamat@xtec.cat

Inscripció

L’aforament del local i l’equipament necessari imposa un nombre limitat de places per la qual cosa les persones que desitgin seguir la conferència des de la pròpia sala d’actes del Departament d’Educació hauran de fer la inscripció:

[Inscripció a l'activitat] :del dia 5 de maig fins al 15 de maig de 2008

[Consulta d'assignacions] : a partir del dia 19 de maig de 2008

________________________________________________________________________________________________________________