| Grau superior de desenvolupament d'aplicacions informàtiques |
|
|
|
|
|
 |
|
Annex del Decret 61/1996, de 6 de febrer, pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior de desenvolupament d'aplicacions informàtiques. (DOGC núm. 2175, de 29.2.1996) 1. Identificació del títol. 1.1 Denominació: desenvolupament d'aplicacions informàtiques. 1.2 Nivell: formació professional de grau superior. 1.3 Durada del cicle formatiu: 2000 hores. 1.3.1 Formació en el centre educatiu: 1650 hores (crèdits de l'1 a l'11 i 13). 1.3.2 Formació en centres de treball: 350 hores (crèdit 12). 2. Perfil professional. 2.1 Competència general. És competència general d'aquest tècnic desenvolupar aplicacions informàtiques, participar en el disseny i realitzar-ne la programació, les proves i la documentació, d'acord amb els requisits funcionals, les especificacions aprovades i la normativa vigent. 2.2 Competències professionals. Les competències i realitzacions més rellevants que ha de manifestar el professional són: a) Utilitzar sistemes informàtics aïllats o interconnectats en xarxa: 1. Adaptar la configuració lògica del sistema a l'entorn del treball requerit per realitzar i provar programes. 2. Organitzar i mantenir els programes i dades de prova en sistemes d'arxius utilitzant els comandaments del sistema operatiu. 3. Recuperar, presentar i distribuir la informació emmagatzemada pels dispositius disponibles en el sistema. 4. Establir procediments que assegurin la integritat,la disponibilitat i la seguretat del sistema i de la informació durant la realització i verificació de programes. b) Realitzar l'anàlisi i el disseny detallat d'aplicacions informàtiques de gestió: 1. Participar en l'estructuració dels requisits i en l'anàlisi funcional de les aplicacions informàtiques seguint les directrius marcades per l'analista. 2. Participar en l'elaboració de dissenys alternatius d'aplicacions informàtiques que verifiquin les especificacions i requeriments funcionals donats. 3. Realitzar el disseny de l'aplicació segons les instruccions marcades per l'analista. 4. Elaborar un pla de proves per tal de comprovar que se n'obtenen les prestacions demanades. 5. Elaborar la documentació del disseny i del pla de proves de l'aplicació informàtica segons els procediments establerts. c) Elaborar, adaptar i provar programes en llenguatges de programació estructurats i de quarta generació: 1. Elaborar programes que verifiquin les especificacions del disseny amb un cost baix de manteniment. 2. Integrar i enllaçar programes i rutines seguint les especificacions del disseny. 3. Realitzar proves funcionals de programes tenint en compte les especificacions del disseny. 4. Elaborar i mantenir la documentació descriptiva de programes i proves que en permetin la consulta i actualització per terceres persones. 5. Efectuar canvis en programes d'acord amb els nous requeriments. d) Dissenyar i realitzar serveis de presentació que facilitin l'explotació d'aplicacions: 1. Dissenyar serveis de presentació que facilitin la interacció entre la persona i la màquina. 2. Realitzar serveis de presentació que verifiquin les directrius del disseny. 3. Realitzar proves d'usuari de la interfície desenvolupada que verifiquin la presentació, les seqüències de diàleg i d'enllaç amb aplicacions. 4. Elaborar i mantenir documentació sobre el disseny, el desenvolupament,l'assaig i la utilització dels serveis de presentació que en facilitin l'ús i el manteniment. 2.3 Capacitats clau. Són les capacitats, majorment de tipus individual, més associades a conductes observables en l'individu i són, en conseqüència, transversals -en el sentit que afecten molts llocs de treball- i transferibles a noves situacions. a) Capacitat de resolució de problemes: És la disposició i habilitat per a enfrontar-se i donar resposta a una situació determinada mitjançant l'organització i/o l'aplicació d'una estratègia o seqüència operativa (identificar, diagnosticar, formular solucions i avaluar), definida o no, per tal de trobar-hi la solució. Aquesta capacitat es manifesta en: La previsió de les contingències que es poden presentar quan s'utilitza el sistema informàtic i està un ús indegut dels comandaments o de les funcions. L'integració i enllaç dels programes i les rutines. La resolució dels errors de programació que es poden detectar en la provatura dels programes. La introducció de canvis en aplicacions dissenyades amb la metodologia que actualment ja no utilitza l'organització. b) Capacitat d'organització del treball: És la disposició i habilitat per a crear les condicions adequades d'utilització dels recursos humans i/o materials existents, per tal de dur a terme les tasques amb el màxim d'eficàcia i eficiència. Aquesta capacitat es manifesta en: La utilització dels recursos del sistema que permetin mantenir els programes i les dades de prova en sistemes d'arxius de manera que es puguin recuperar, presentar i distribuir eficientment. El disseny d'una aplicació informàtica,la constitució del pla de proves i l'elaboració del dossier corresponent. L'elaboració, adaptació i realització de proves de programes en llenguatges de programació estructurats i de quarta generació. L'elaboració i manteniment de la documentació sobre el disseny, el desenvolupament, la prova i la utilització dels serveis de presentació. c) Capacitat de responsabilitat en el treball: És la disposició per a implicar-se en la feina, considerant-la l'expressió de la competència personal i professional, i vetllant pel bon funcionament dels recursos humans i/o materials relacionats amb el treball. Aquesta capacitat es manifesta en: El manteniment operatiu del sistema informàtic a l'hora de realitzar la verificació de les aplicacions desenvolupades. El seguiment de les directrius de l'analista a l'hora de dissenyar una aplicació informàtica. L'aplicació de la metodologia adoptada per l'organització, per elaborar, adaptar i provar programes. El moment de dissenyar i implementar els serveis corresponents de presentació, de manera que siguin útils a l'usuari final. d) Capacitat de treball en equip: És la disposició i habilitat per a col·laborar de manera coordinada en la tasca realitzada conjuntament per un equip de persones per tal d'assolir un objectiu proposat. Aquesta capacitat es manifesta en: L'estructuració de requisits i anàlisi funcional de les aplicacions informàtiques amb l'analista i els programadors. L'elaboració de diferents alternatives de les aplicacions amb les persones que hi participen. La programació de les diferents parts d'una mateixa aplicació informàtica amb altres programadors. e) Capacitat d'autonomia: És la capacitat per a realitzar una tasca de forma independent, és a dir, executant-la de principi a fi sense necessitat de rebre cap ajut o suport. Aquesta capacitat de treballar de forma autònoma no vol dir que el professional, en algunes tasques concretes, no hagi de ser assessorat. Aquesta capacitat es manifesta en: La realització de les operacions rutinàries del sistema informàtic a l'hora de desenvolupar les aplicacions informàtiques. El disseny, la realització de proves i la documentació de les aplicacions informàtiques, a partir de les instruccions donades per l'analista. La programació, l'adaptació i la provatura de programes en llenguatges estructurats i de quarta generació. El disseny i la implementació de les interfícies de les aplicacions. Ha de ser assessorat: Pels administradors de sistema i de dades per realitzar operacions complexes que no s'efectuen normalment. Per l'analista en la comprensió de l'anàlisi de l'aplicació. En les adaptacions a programes que no segueixen la metodologia adoptada actualment per l'empresa. Pels usuaris finals en el disseny de les interfícies de les aplicacions. f) Capacitat de relació interpersonal: És la disposició i habilitat per a comunicar-se amb els altres amb un tracte adient, amb atenció i empatia. Aquesta capacitat es manifesta en: La realització de consultes i en el fet de ser assistit pels serveis tècnics sobre les eines de desenvolupament d'aplicacions. L'explicació dels seus punts de vista a l'analista i a d'altres programadors a l'hora d'elaborar l'anàlisi funcional. L'explicació dels seus dissenys de les alternatives de les aplicacions. La comunicació al responsable d'una aplicació tots els problemes i/o errors detectats en les proves del programa . La persuasió els companys, quan calgui, del compliment de la metodologia adoptada a l'empresa. L'explicació i convenciment a l'usuari final del funcionament de les interfícies de l'aplicació. g) Capacitat d'iniciativa: És la disposició i habilitat per a prendre decisions sobre propostes o accions. Donat cas que vagin en la línia de millorar el procés, producte o servei, per canvi o modificació, s'està definint la capacitat d'innovació. Aquesta capacitat es manifesta en: L'establiment de procediments que assegurin la integritat, la disponibilitat i la seguretat dels programes que desenvolupa i de les dades de prova des de l'operatòria del sistema. L'establiment de procediments que assegurin la integritat, la disponibilitat i la seguretat del sistema i de la informació emmagatzemada. L'estructuració dels requisits i de l'anàlisi funcional d'una aplicació. L'elaboració de dissenys d'alternatius d'aplicacions informàtiques. La recerca d'uns serveis de presentació i d'ús de les noves aplicacions i d'interfícies que facilitin i millorin la tasca de l'usuari. 2.4 Camp professional. 2.4.1 Ambit professional i de treball. Aquest tècnic exercirà la seva activitat en: Empreses de serveis informàtics, en el departament d'anàlisi i programació. Empreses grans i mitjanes, de qualsevol sector econòmic, dintre del departament de procés de dades. Administració pública. Aquest professional exercirà la seva activitat en un àmbit de treball format per un equip de persones on se li demanarà que sàpiga interpretar perfectament les especificacions definides pel grup d'analistes del projecte informàtic, realitzar programes i provar-ne el funcionament i consultar els usuaris per tal de saber si aquests programes compleixen els requeriments establerts. 2.4.2 Àmbit funcional i tecnològic. Se centra fonamentalment en les funcions/subfuncions de R+D (anàlisi, disseny, producció i verificació de productes programari). Principals ocupacions i llocs de treball: A tall d'exemple, i especialment amb finalitat d'orientació professional, s'enumeren a continuació un conjunt d'ocupacions o llocs de treball que podrien ser desenvolupats adquirint la competència professional definida en el perfil del títol: Analista-programador. Programador. Gestor de projectes. 3. Currículum. 3.1 Objectius generals del cicle formatiu. Dissenyar les especificacions de les aplicacions informàtiques, identificant els recursos del sistema i la informació que se n'obté, i processos per realitzar, sintetitzant els objectius de l'aplicació i els recursos necessaris, per tal de definir l'anàlisi prèvia d'una aplicació informàtica. Dissenyar els processos que componen una aplicació informàtica, analitzant les especificacions provinents de l'anàlisi prèvia, especificant la modelització de les dades i la modulació de l'aplicació amb el flux d'informació per a cada mòdul, per tal de definir l'anàlisi funcional d'una aplicació informàtica. Dissenyar el tractament de les dades per a cada mòdul d'una aplicació informàtica, analitzant els diagrames de blocs, els organigrames i la documentació provinent de l'anàlisi funcional, especificant les condicions d'entrada, de sortida i d'error i el seu tractament i les interfícies de presa de dades i formats de sortida de la informació, documentant el diccionari de dades, per tal de definir l'anàlisi orgànica d'una aplicació informàtica. Definir les seqüències i les condicions de realització de les proves d'una aplicació informàtica, identificant la informació provinent de l'anàlisi prèvia, funcional i orgànica, establint els resultats esperats, determinant les situacions que permetin comprovar el comportament de les dades, la presentació de la informació, el tractament d'errors i la integració dels diferents mòduls, per tal d'elaborar el pla de proves d'una aplicació informàtica. Programar la configuració lògica del sistema i els procediments que assegurin la integritat, la disponibilitat i la seguretat del sistema i de la informació, identificant els requisits de l'àmbit de programació o/i prova, especificant els valors de les variables del sistema i de l'usuari, aplicant les normes d'accés al sistema, recursos i informació, per tal de preparar l'àmbit de realització i verificació de programes. Programar una aplicació amb llenguatges de programació estructurada i de quarta generació, identificant les característiques del sistema on es desenvoluparà, interpretant les especificacions del disseny o dels nous requeriments, determinant les estructures de control i les estructures de dades internes i externes, codificant els mòduls segons la sintaxi del llenguatge, integrant i enllaçant programes i rutines, per tal de realitzar el desenvolupament i les adaptacions d'aplicacions informàtiques. Operar els dispositius del sistema i els sistemes d'arxiu, interpretant les necessitats d'informació dels usuaris i de les aplicacions, identificant el format i la grandària dels volums lògics i físics i les seqüències de connexió entre dispositius, utilitzant diferents tipus de sistemes, interfícies de comunicació i accés a bases de dades amb precisió i seguretat, per tal de realitzar l'emmagatzematge, la recuperació i la distribució dels programes i de les dades de prova. Elaborar la documentació descriptiva del disseny d'aplicacions informàtiques, dels programes, dels plans de proves o dels serveis de presentació, identificant l'objecte del document i les persones a qui va adreçat, especificant de forma completa la guia d'utilització ajustada als procediments, per tal de documentar el cicle de vida d'una aplicació informàtica al llarg de la seva utilització. Valorar l'eficàcia i l'eficiència d'una aplicació informàtica definida o adaptada, identificant les especificacions de qualitat establertes en el disseny, les prestacions o adaptacions requerides per l'usuari, comprovant l'accés, el tractament de les dades, els formats i la funcionalitat, relacionant les possibles desviacions amb les seves causes, determinant les mesures correctores, per tal de verificar el funcionament de les aplicacions informàtiques. Integrar les fases d'anàlisi, disseny, programació, explotació, manteniment i documentació d'aplicacions informàtiques, analitzant la intervenció de cada una al desenvolupament de projectes informàtics, determinant les especificacions per al tractament de les dades i les seqüències de treball, desenvolupant les diferents fases d'una aplicació informàtica amb autonomia de treball, per tal de donar resposta a un projecte de desenvolupament d'una aplicació informàtica de gestió. Planificar el procés d'inserció, identificant el marc legal, les magnituds i unitats organitzatives de l'àmbit econòmic, les capacitats i actituds requerides, interpretant les normes contractuals i de salut laboral fixades en les relacions laborals, determinant les vies d'inserció possibles i els mitjans requerits en cada cas, per tal d'integrar-se satisfactòriament al món laboral. Sensibilitzar-se sobre els efectes que les condicions de treball poden produir sobre la salut personal, col·lectiva i ambiental, amb la finalitat de millorar les condicions de realització del treball utilitzant les mesures correctives i les proteccions adequades. Incorporar-se al món productiu, adaptant-se a l'estructura pròpia de l'organització de manera responsable i participativa, afrontant les tasques encomanades amb una autonomia progressiva i iniciativa, valorant les aptituds en el conjunt de tasques administratives realitzades, per tal d'integrar-se en un centre de treball. 3.2 Crèdits
Crèdit 1. Sistemes operatius
Dins de la durada establerta per a aquest cicle formatiu, els centres docents disposaran de 170 hores lectives per completar el currículum establert i adequar-lo al seu àmbit socioeconòmc. Els centres docents distribuiran lliurement les hores bé en un o més dels crèdits previstos per a aquest cicle, bé programant més crèdits. En cap cas aquestes hores no incrementaran la durada del crèdit de formació en centres de treball. 3.4 Relació dels crèdits en què s'estructuren els mòduls professionals. Mòdul 1: sistemes informàtics multiusuaris i en xarxa. Crèdit 1: sistemes operatius. Crèdit 2: xarxes d'àrees locals. Mòdul 2: anàlisi i disseny detallat d'aplicacions informàtiques de gestió. Crèdit 3: anàlisi i disseny de bases de dades. Crèdit 4: anàlisi i disseny d'aplicacions informàtiques. Mòdul 3: programació en llenguatges estructurats. Crèdit 5: programació estructurada i modular. Crèdit 6: programació avançada. Mòdul 4: desenvolupament d'aplicacions en àmbits de quarta generació i amb eines CASE. Crèdit 7: sistemes gestors de bases de dades relacionals. Crèdit 8: àmbits de quarta generació i eines case. Mòdul 5: disseny i realització de serveis de presentació en àmbits gràfics. Crèdit 9: disseny i realització de serveis de presentació en àmbits gràfics. Mòdul 6: relacions en l'àmbit de treball. Crèdit 10: relacions en l'àmbit de treball. Mòdul 7: formació i orientació laboral. Crèdit 11: formació i orientació laboral. Mòdul 8: formació en centres de treball. Crèdit 12: formació en centres de treball. 3.5 Matèries del batxillerat que s'han hagut de cursar per a accedir al cicle formatiu: Matemàtiques II 4. Especialitats del professorat que té atribució docent en els crèdits del cicle formatiu de grau superior de desenvolupament d'aplicacions informàtiques: a) El professorat de l'especialitat de sistemes i aplicacions informàtiques del cos de professors tècnics de formació professional té atribució docent per als crèdits: Crèdit 1: sistemes operatius. Crèdit 2: xarxes d'àrees locals. Crèdit 9: disseny i realització de serveis de presentació en àmbits gràfics. b) El professorat de l'especialitat d'informàtica del cos de professors d'ensenyament secundari té atribució docent per als crèdits: Crèdit 3: anàlisi i disseny de bases de dades. Crèdit 4: anàlisi i disseny d'aplicacions informàtiques Crèdit 5: programació estructurada i modular. Crèdit 6: programació avançada. Crèdit 7: sistemes gestors de bases de dades relacionals. Crèdit 8: àmbits de quarta generació i amb eines CASE. c) El professorat de l'especialitat de formació i orientació laboral del cos de professors d'ensenyament secundari té atribució docent per als crèdits: Crèdit 10: relacions en l'àmbit de treball. Crèdit 11: formació i orientació laboral. d) El professorat de les especialitats citades als apartats a), b) i c) té atribució docent per al crèdit: Crèdit 13: síntesi. 5. Convalidacions, correspondències i accés a estudis universitaris. 5.1 Mòduls professionals que poden convalidar-se amb la formació professional ocupacional: Sistemes informàtics multiusuari i en xarxa. Programació en llenguatges estructurats. Desenvolupament d'aplicacions en àmbits de quarta generació i amb eines CASE. 5.2 Mòduls professionals que poden correspondre's amb la pràctica laboral: Sistemes informàtics multiusuari i en xarxa. Programació en llenguatges estructurats. Desenvolupament d'aplicacions en àmbits de quarta generació i amb eines CASE. Formació i orientació laboral. Formació en centres de treball. 5.3 Accés a estudis universitaris: Diplomat en Biblioteconomia i Documentació. Diplomat en Ciències Empresarials. Diplomat en Gestió i Administració Pública. Diplomat en Estadística. Diplomat en Informàtica. Enginyer Tècnic en Informàtica de Gestió.
Enginyer Tècnic en Informàtica de Sistemes.
|