

El programa de convivència i mediació escolar té com a objectiu formar en la convivència fomentant les relacions positives i la resolució pacífica de conflictes en el si de cada centre. Parteix del diagnòstic previ de la pròpia realitat escolar i planteja propostes d'actuació basades en experiències contrastades i bones pràctiques de convivència per tal de crear referents vàlids per a les escoles.
[+ informació]
Relació de centres que formen part del programa
Orientacions per fer el projecte
JORNADA LA CONVIVÈNCIA AVUI |
| La jornada La convivència avui es presenta com a cloenda del curs escolar d'enguany i té com a objectiu continuar enriquint la xarxa de centres que han participat en els projectes d'Innovació del Programa de Convivència i Mediació en les convocatòries de 2005, 2006 i 2007.
Estan convidats els centres d'educació infantil i primària de les convocatòries 2005, 2006 i 2007 i els referents de cada Servei Territorial del Programa de Convivència i Mediació Escolar. Data: 22 de maig de 2009 |
MOODLE DE MEDIACIÓ |
|
CONVOCATÒRIA I PREMI NAFENT Terres de Ponent |
Està adreçat a grups formats per joves d’entre 12-20 anys amb el suport dels seus professors/es o educadors/es, integrats en algun centre o entitat que treballi amb joves (centres d’ensenyament, esplais, casals, etc.) Termini fins al 23 de març de 2009 |
HEZIBERRI. L'educació per al futur |
|
CONNECTANT MÓNS. EFECTE PAPALLONA |
|
BIBLIOGRAFIA |
Aquesta obra ofereix elements d'anàlisi que permeten la identificació de problemes i situacions i aportar uns criteris d'actuació en quatre àmbits que afecten la convivència escolar. |
BIBLIOGRAFIA |
Aquest llibre està pensat perquè els docents de primària i secundària facin servir la relaxació com a eina psicopedagògica per millorar el rendiment acadèmic, l’educació emocional o la convivencia i mediació escolar. Presenta el Programa de Relaxació TREVA (Tècniques de Relaxació Vivencial Aplicada a l’Aula) i aplega més de 200 exercicis pràctics. Resum |
BIBLIOGRAFIA |
En Descarados es mostra dia a dia la vida d'un grup d'adolescents que cursen la seva escolaritat obligatòria fora de l'institut, així com l'actuació dels seus educadors i el clima en què es porta a terme la tasca formativa. |
LA PAU EN EL DIA A DIA DE L'ESCOLA: CONVIVÈNCIA I CIUTADANIA. |
|
EL MINISTERI D'EDUCACIÓ I CIÈNCIA HA CONCEDIT ELS PREMIS DEL “CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DOCENTES " PER A L'ANY 2007 |
||||||
Felicitacions als tres centres educatius de Catalunya que han estat premiats a la Convocatoria del “Premio de buenas prácticas de convivencia en los centros docentes” per a l’any 2007.
|
SER BONA PERSONA ÉS RELACIONAR-SE BÉ. Convivència: Competència social |
|
CARPETA D'EXPERIÈNCIES I BONES PRÀCTIQUES PER A L'EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA |
|
| L'EDUCACIÓ PER LA PAU I LA CONVIVÈNCIA, UN PROJECTE DE CENTRE
[Enllaços] |
Un grup-classe és una comunitat en la que nois i noies conviuen moltes hores, per tant hi sorgeixen conflictes. Serà important establir mecanismes, pautes i normes per a la convivència i la transformació dels conflictes. En aquesta web trobareu idees, reflexions i recursos per a organitzar una convivència pacífica en el vostre centre. |