Aquesta obra ofereix elements d'anàlisi que permeten la identificació de problemes i situacions i aportar uns criteris d'actuació en quatre àmbits que afecten la convivència escolar.
Aquestes qüestions que bé podrien enfocar-se de diverses maneres, s’ha optat per fer-ho a partir de casos paradigmàtics, seguint el següent fil conductor:
»Descripció del cas.
S’exemplifiquen comportaments, actituds, valors, emocions i actuacions del món educatiu d’ara i aquí.
»Anàlisi dels protagonistes.
S’assenyala quina ha estat l’actuació de cada protagonista, cercant els motius, valorant les causes i els efectes del que han fet o deixat de fer, tractant d’esbrinar quins errors i quins encerts ha tingut.
»Propostes d’actuació.
La majoria de propostes han estat aplicades en casos reals. Aquestes indicacions s’han de contextualitzar, no es poden considerar de forma isolada o fragmentària, ja que podrien donar lloc a interpretacions errònies. És evident que el grau de satisfacció de le spropostes no serà el mateix per a tothom, malgrat ser indicacions, fruit de l’experiència acumulada, que han estat assajades, experimentades i contrastades.
Els problemes de relació escola-família són l’origen dels conflictes més importants que pateix el sistema educatiu i els professors i alumnes. Cal mantenir amb molta cura o recuperar la confiança mútua entre ambdues.
• La confiança mútua
• Famílies inhibides
• Famílies sobreprotectores i agressives
• L’estimulant exercici de la paternitat: famílies assertives
Una relació negativa entre docents i alumnes és la causa dels conflictes més freqüents a l’escola. Cal modificar-la per fer possible un aprenentatge efectiu i reeixit.
• La competència pedagògica
• Professorat inhibit
• Professorat autoritari
• El “feeling” educatiu: professorat assertiu
La mala relació interpersonal entre companys és la segona causa de conflictes a l’escola. L’assetjament escolar (bullying) és una de les seves manifestacions més extremes en un nombre de casos força reduït però que resulten molt dolorosos per a les persones que s’hi veuen afectades i per a les seves famílies. Existeixen programes educatius en diferents països que estan resultant molt eficaços per enfrontar-los.
• La socialització natural i més equitativa
• Alumnat inhibit i aïllat
• Alumnat agressiu
• Companys i amics: alumnat assertiu
Una fuente importante de problemas tiene lugar en el entorno próximo escolar y sus dependencias anexas. También se debe velar por la seguridad en estos espacios y tiempos con estrategias de prevención e intervención interprofesionales.
• L’escola difusora d’educació a la comunitat
• Entorn indiferent i deteriorat
• Entorn violent
• Entorn propici: comunitat i ciutat educadores
TEMA A. Els conflictes escola/família
1.- Plantejament.
2.- Casos pràctics: casos reals de manca de confiança mútua i d’interferència de funcions entre escola i família.
3.- Signes d’alerta (debat).
4.- Orientacions (pautes d’actuació).
TEMA B. Els conflictes professorat/alumnat1.- Plantejament.
2.- Casos pràctics: casos reals d’indisciplina i faltes de respecte entre professors i alumnes.
3.- Signes d’alerta (debat).
4.- Orientacions (pautes d’actuació).
TEMA C. Els conflictes entre alumnes1.- Plantejament.
2.- Casos pràctics: casos reals de violència verbal (insults, amenaces) i física (cops, baralles) i d’assetjament continuat entre companys d’escola.
3.- Signes d’alerta (debat).
4.- Orientacions (pautes d’actuació).
TEMA D. Els conflictes en l’entorn escolar1.- Plantejament.
2.- Casos pràctics: casos reals de tràfic de drogues fora del centre, de vandalisme a les instal•lacions i de violència i baralles al llindar del centre.
3.- Signes d’alerta (debat).
4.- Orientacions (pautes d’actuació).
L’obra ordena, classifica i sistematitza el conjunt de relacions convivencials dins de l’àmbit escolar i de la seva relació amb l’àmbit familiar dels alumnes, oferint respostes educatives.
La realització es planteja amb escenes desenvolupades per actors professionals, la claredat de les quals provoca un debat entre els usuaris d’aquest material.
La presentació consisteix en un llibre amb esquemes i pautes d’orientació, així com 4 DVD de més de 2 hores de durada total.El preu és de 210 euros, IVA i despeses d’enviament incloses.
*El preu inclou un 15% de descompte per a Biblioteques Públiques.
Tibidabo Edicions, SA
Muntaner, 479
08021 Barcelona
Tel. 93 212 69 49
Fax 93 417 47 17
tibidabo@tibidaboedicions.cat
www.tibidaboedicions.cat