 |
|
 |
|
 |
Catàleg d'actuacions 2008-2009
BLOC 1: Accions per a la Sensibilització i Formació
PROGRAMA |
ACCIONS PER A LA DINAMITZACIÓ DE FAMILIARS |
ACTUACIÓ |
Curs de formació de familiars dinamitzadors de la participació |
Objectius
Afavorir la creació de grups de pares i mares o altres familiars que puguin dinamitzar les famílies dels centres.
Facilitar estratègies i recursos als pares i mares o altres familiars que s’hagin mostrat eficients en la millora de la participació de les famílies.
Descripció
Sessions d’orientació, formació i acompanyament dels familiars dinamitzadors.
Veure l’annex Curs de dinamització
El curs està estructurat en cinc sessions, però en funció de les característiques de cada PEE o de cada centre es pot allargar una o dues sessions.
Destinataris
Pares, mares i altres familiars d’alumnat del centre.
PAGAMENT |
COST |
ENTITAT QUE L’ASSUMEIX |
|
850 € 150 € |
Pla educatiu d’entorn |
PROCEDIMENT DE SOL·LICITUD
Cal enviar el full de sol·licitud a l’entitat abans del 15 de juliol de 2008.
L’entitat confirmarà l’actuació com a màxim abans del 15 d'octubre de juny de 2008, però ho farà a principis de setembre si les dates en què es preveu desenvolupar l'acció ho fan necessari.
Posar-se en contacte amb:
PEE de les províncies de Girona, Lleida i Tarragona: Àrea de formació de FAPAC projectes@fapac.net (Srta. Arantzazu López)
PEE de la província de Barcelona: Àrea de formació FAPAES
formacio@fapaes.net (Sr. Albert Lacruz)
 |
Full de sol·licitud (format per a OpenOffice 2.0) |
 |
Full de sol·licitud (format per a Microsoft Office) |
CURS DE DINAMITZACIÓ DE LA PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES
La tasca educativa és compartida, majoritàriament, entre la família i el centre educatiu, això fa que l’èxit de l’educació escolar dels nois i noies estigui molt relacionat amb la participació i la implicació dels pares i mares en la comunitat educativa.
Aquesta participació es pot desenvolupar en àmbits i aspectes ben diferenciats: des de casa mateix, a través de l’interès que es manifesta pel treball escolar, en les relacions que s’estableixen amb el professorat, en el coneixement del centre, en la col·laboració en les activitats que s’hi realitzen, en la relació que s’estableix amb les altres famílies o, de manera més formal, a través d’institucions de participació.
Totes les maneres de participar són positives i valuoses i és la suma de totes elles la que garanteix uns resultats òptims que cara a obtenir l’èxit escolar. L’actuació conjunta dels dos agents, família i centre escolar, repercuteix en el bon funcionament de la pròpia família, del centre i de l’alumnat.
Cal doncs afavorir, des dels centres escolars, l’aproximació a les diferents realitats familiars per facilitar la seva interrelació i despertar llur interès, ampliar el ventall de participació i potenciar la implicació en el centre escolar en la mesura de les seves possibilitats i de la seva disponibilitat per fer-ho.
És obvi que en aquesta tasca els professionals del centre hi tenen un paper molt important, amb la seva actitud oberta, càlida i acollidora, però els principals agents dinamitzadors de la participació de les famílies que s’incorporen al centre han de ser els propis pares i mares que ja formen part de la comunitat educativa.
Per aquest motiu, la Subdirecció General de Llengua i Cohesió social del Departament d’Educació, conjuntament amb la FAPAC i la FAPAES i amb la col·laboració de la Secretaria de Polítiques familiars i Drets de ciutadania, han dissenyat un curs de formació de pares i mares dinamitzadors/es de la participació per augmentar la seva capacitat d’engrescar, motivar i implicar els altres pares i mares per tal de:
1. Garantir l’èxit de l’alumnat amb la implicació de les famílies en els processos d’ensenyament-aprenentatge i llur participació activa en les activitats del centre educatiu, creant així una veritable comunitat educativa.
2. Ampliar el teixit de pares i mares que participen en la dinàmica del centre educatiu per tal de millorar la qualitat de l’educació dels seus fills.
3. Elaborar un pla de treball d’activitats i accions concretes dirigides a les famílies i que responguin a les seves necessitats, realitzat directament a través de la participació de les famílies i el centre educatiu.
4. Programar activitats que ajudin a apropar a les famílies al centre.
5. Facilitar espais de participació tant en el marc de l’educació formal com en l’extraescolar.
6. Flexibilitzar l’espai-temps per a la trobada del professorat i les famílies.
7. Reforçar el sentiment de pertinença a la comunitat educativa de les famílies
Amb aquest curs es pretén presentar als pares i mares dinamitzadors un conjunt d’aspectes claus que han de tenir en compte i els tòpics que cal trencar perquè la participació sigui fructífera, així com donar a conèixer les múltiples vies de participació possibles i proporcionar les estratègies i els instruments necessaris per aconseguir que altres famílies s’hi impliquin.
Donada la importància de treballar conjuntament, la primera sessió del curs s’adreça a l’equip directiu del centre per tal que les formadores puguin conèixer millor el centre i la historia prèvia de relacions família-escola, i també perquè la direcció del centre conegui més a fons la proposta de formació i hi pugui col·laborar.
La resta de sessions del curs són les de treball amb els familiars dinamitzadors. En principi s’ha previst que siguin quatre però es pot flexibilitzar en funció de les necessitats del centre.
La metodologia de treball d’aquestes sessions és eminentment pràctica i vol tenir un efecte de modelatge que inspiri la futura tasca del grup dinamitzador. Es vol aconseguir que els pares i mares es sentin, des del principi, partícips del procés i no tan sols receptors.
Es tracta doncs de dinamitzar, d’engrescar, de mostrar noves possibilitats no tingudes en compte, de donar eines d’anàlisi, d’ajudar a clarificar els objectius concrets i els passos i recursos necessaris per assolir-los i d’ajudar a buscar formes per dotar-se d’aquests recursos i/o habilitats.
Durant les sessions de treball el grup de dinamització realitzarà un projecte concret a desenvolupar amb altres pares i mares del centre que serà guiat i supervisat per les formadores.
El Departament d’Acció Social i Ciutadania donarà suport econòmic a aquells projectes que sorgeixin en el marc d’aquesta formació i que siguin avalats per la direcció del centre i per la comissió local del Pla educatiu d’entorn.