Pla educatiu d'entorn  
 
 
Mapa
Correu electrònic

Catàleg d'actuacions 2008-2009

BLOC 6: Resposta a les demandes socials

 

PROGRAMA
ACTUACIONS D’EDUCACIÓ PER A LA SALUT I DE PREVENCIÓ DE CONDUCTES DE RISC
 
ACTUACIÓ

Aprenem els valors humans per conviure millor
 

 

Objectius

Fomentar l’educació intercultural a partir del treball dels VALORS HUMANS dels joves de diferents cultures, per afavorir l’autoestima, l’autoconcepte d’un mateix, el respecte als pares, als mestres, als companys i a la societat.

Superar situacions o percepcions distorsionades d’un mateix i dels altres.

Promoure el creixement personal i la salut mental mitjançant la resolució de conflictes amb recursos pràctics i teòrics per a ser feliços i aconseguir la serenitat a les seves vides.

Afavorir l’ús de la llengua catalana com a llengua de cohesió social.


Descripció (veure ANNEX 1: exemple d'un mòdul: el respecte)

Es treballarà metodològicament amb un model humanista de reflexió integradora, amb exercicis de fantasies guiades, tècniques de animació, tècniques d’anàlisi, exercicis de comunicació i abstracció i jocs. A més a més es treballaran diferents contes i art-teràpia. També inclou material i formació teòrica.

Els continguts cognitius i afectius dels tallers tractaran els valors humans: RESPECTE, CONFIANÇA, TOLERÀNCIA, SINCERITAT, PERDÓ, ESPERANÇA, GRATITUD I PERSEVERÀNÇA a la vida quotidiana intercultural.

S’ofereix la possibilitat de realitzar el número de mòduls equivalents al número de valors ofertats. (Un valor per cada mòdul).

Es parteix d’una mateixa estructura amb continguts diferents per a cada valor humà.

  • Definició, posada en comú i reflexió oral i escrita del valor humà i dels seus beneficis per viure.
  • Reflexions de personatges històrics (Gandhi, Einstein, Leonardo da Vinci, etc.).
  • Exercici de Fantasia guiada a través de la relaxació i la imaginació.
  • Exercicis corporals, d’art-teràpia i de pressa de consciència.
  • Explicacions i elaboració de contes de diversos països del valor humà del mòdul.
  • Models reals de valors humans i maneres de desenvolupar i practicar els valors a la vida.
  • Diploma d’assistència de cada valor humà.
  • Posibilitat de continuar en contacte amb la temàtica dels valors humans per internet un cop acabat el taller.

    • Manera operativa. Es treballa amb grups d’alumnes, de 12 a 16 alumnes per mòdul, amb qui, a part de les seves propostes i iniciatives, es treballen les diferents tècniques proposades.

    Podeu trobar més informació a www.vhumans.blogspot.com

     

     

    Destinataris

    Es presenta la possibilitat de realitzar els tallers amb tots els alumnes d’ESO (1r, 2n, 3r, 4art) i de batxillerat i Cicle Formatiu de grau mitjà, especialment aquells que tenen mancances d’autoestima o problemes de relació.

    Mòdul depenent de les necessitats dels alumnes i dels interessos del centre escolar (Un mòdul és igual a un valor humà, es poden arribar a fer tots els valors humans, en funció de la demanda de l’institut).

    HORARIS: Dins l’horari lectiu.

     

    PAGAMENT

    COST

    ENTITAT QUE L’ASSUMEIX

    L’entitat factura directament al PEE
     
    Mòdul de 4 h
    400 €
    		 Pla educatiu d’entorn

     

    PROCEDIMENT DE SOL·LICITUD

    Cal enviar el full de sol·licitud a l’entitat abans del 15 de juliol de 2008.

    L’entitat confirmarà l’actuació com a màxim abans del 15 d’octubre de 2008, però ho farà a principis de setembre si les dates en què es preveu desenvolupar l’acció ho fan necessari.

    Posar-se en contacte amb:

    Bolívia López
    bolivialopez_1@hotmail.com
    Tel: 696528931

    Charan Díaz
    psicocharan@hotmail.com
    Tel: 615218273

     

    		 Full de sol·licitud (format per a OpenOffice 2.0)
    		Full de sol·licitud (format per a Microsoft Office)



    torna al catàleg 

    ANNEX 1: EXEMPLE D’UN MÒDUL: EL RESPECTE

    (a més en persona s’inclou tot el material)

  • RESPECTE

    • ACTIVITATS:

  • BENVINGUDA
    Exercici del colors: dibuixar el seu nom i ensenyar-lo a la resta i explicar-lo.

    Procediments:
    Comunicació verbal en el grup.
    Actituds o valors:
    Respecte a un mateix i als altres.

  • JOC DE PAPERS
    Fer les parelles, entregar-los un sobre amb 2 cartrons de continguts valuós per a ells.
    Treure’ls un cartró per grup i que en parelles negociïn qui s’ha de quedar amb el cartró.

    • Objectius:
    Fer consciència dels tipus de transacció davant dels seus tresors que es representa amb els cartrons.
    Procediments:
    P    reguntes obertes del tipus: ¿Ets capaç de compartir el teu tresor amb altres? O ¿En què et beneficia compartir el tresor? o ¿Quines són les desavantatges dels ‘perdedors’?
    Actituds o valors:
    Compartir experiències des de l’aquí i l’ara relacionats amb experiències viscudes.
    Concepte:s
     La cooperació, respecte, comunicació verbal i no verbal (definicions).

  • REFLEXIÓ
    Fer un torn per posar la experiència feta en el llenguatge de les emocions i sentiments.

    • Objectius:
    Compartir les experiències de les seves emocions en aquest moment.
    Deduir quin missatge es pot inferir de l’exercici.
    Procediments:
    Es parlarà de forma individual i en grup.
    Aprendre a escoltar.
    Conceptes:
    Experiències i emocions.
    Actituds o valors:
    Respecte a un mateix i als altres.

  • CONTE
    Lectura compartida de contes que recullen la saviesa universal.

    • Objectius:
    Ampliar el vocabulari.
    Incorporar el missatge a la pràctica de la vida quotidiana.
    Procediments:
    Lectura en públic.
    Identificació del missatge.
    Reflexió sobre el missatge.
    Actituds o valors:
    Escolta empàtica

  • EXERCICI COGNITIU: FANTASIA GUIADA “EL SAVI”
    És compartir un moment de relaxació. Exercici en grup orientat a la fantasia de visitar el nostre savi.

    • Objectius:
    Aquest exercici facilita de forma mental introduir-se en l’interior del “nostre savi” i d’aquesta manera potenciar els conceptes de seguretat d’un mateix.
    Reforçar el respecte a sí mateix i als demés.
    Procediments:
    Relaxació.
    Recuperació d’hàbits oblidats.
    Recuperació del seu model ideal de persona.
    Conceptes:
    Significats d’arquetips (el camí, el foc, el regal...)
    Actituds o valors:
    Obertura a l’experiència de la seva interiorització.
    Acceptació de les potencialitats del model ideal.

  • FER UN TOT DE L’EXPERIÈNCIA AMB UN DIBUIX
    Fer una avaluació individual del conceptes i procediments fets en el taller.

    • Objectius:
    Avaluar els coneixements teòrics i pràctics de l’experiència.
    Procediments:
    Redacció d’una carta i/o un dibuix.
    Conceptes:
    L’avaluació.
    El “feed bak”
    Actituds o valors:
    Honestedat en l’expressió de sentiments.