Quan s'avalua aquest material

Considerem que la metodologia d'avaluació adequada és la contínua. Cal avaluar el nivell de l'alumnat abans d'iniciar les activitats per seleccionar els objectius a assolir, i en finalitzar les activitats cal valorar quin aprenentatge se n'ha fet.

Qui avalua?

El professorat és qui avalua, però l'alumnat també pot fer una autoavaluació. S'ha dissenyat una graella d'autoavaluació grupal per a l'alumnat que pot ser utilitzada quan es cregui convenient.

Cal dir una vegada més que aquest material didàctic ha estat dissenyat a partir dels objectius generals d'etapa. És per això que el professor sempre avaluarà tenint en compte els objectius i continguts del segon i el tercer nivell de concreció. Cal tenir també presents els objectius generals que es planteja el material didàctic en funció del tema concret.

A continuació trobem la graella d'autoavaluació grupal per a l'alumnat. Cada grup disposarà d'aquesta graella i en finalitzar l'activitat l'haurà d'omplir.

En la graella d'avaluació individual i grupal del professor cal puntuar de l'1 al 10 segons correspongui a cada alumne i, conseqüentment, a cada grup. Aquesta graella es pot utilitzar per avaluar cada activitat o, si es prefereix, per avaluar cada àrea. En qualsevol cas ha estat creada per facilitar l'avaluació conjunta de les activitats, si cal.