Cada quan batega el cor?
El cos humà

Objectius pedagògics identificar el so del batec cardíac i relacionar-lo amb l’acció del cor usar models i il·lustracions per explicar l’aparell circulatori   Suggeriments per al professor Utilitza un estetoscopi perquè els alumnes puguin escoltar com sonen els batecs del cor. Els alumnes hauran de trobar-se el pols al canell o al coll, a la jugular. Pregunta’ls què noten. Els alumnes hauran de comptar el número de vegades que els batega el cor en un minut. Els resultats s’inclouran en una taula. Amb les dades, es calcularà la freqüència cardíaca mitjana en repòs. Comentar factors que puguin afectar la freqüència cardíaca.   Respostes a les activitats El batec cardíac té dos temps. S’acostuma a dir que el so del batec cardíac és una doble pulsació però és possible que els alumnes puguin aportar les seves pròpies descripcions. Durant el primer temps del batec cardíac, la sang s’introdueix a les aurícules del cor. D’aquí, es dirigeix cap als ventricles a través d’un parell de vàlvules que impedeixen el reflux de la sang. El tancament de les vàlvules provoca el primer so curt del batec. Durant el segon temps, el múscul dels ventricles es contrau i la sang surt del cor. Per impedir el reflux de la sang, es tanca altre parell de vàlvules, a la sortida del cor. El tancament d’aquestes vàlvules provoca el so llarg.