|
|
Objectius pedagògics
- comparar, avaluar i comentar el disseny i la funció de productes, processos o sistemes coneguts
- identificar i descriure diverses forces i energies presents en situacions quotidianes
- identificar aparells que augmenten el sentit de l’oïda i amplifiquen els sons
Suggeriments per al professor
- Demana als alumnes que seleccionin Telecomunicacions, als Principis de la ciència i dóna’ls temps perquè explorin la pantalla.
- Després, han de fer clic a Mètodes de transmissió. Pregunta’ls: «En què coincideixen aquests tipus de comunicació?» Tots transmeten informació (so, imatges, etc.). Aquesta informació es presenta en forma d’energia elèctrica (electricitat, ones radioelèctriques). La informació transmesa ha de ser convertida (modulada) abans que la gent pugui escoltar-la o veure-la.
- Per a cada invent o tema, els alumnes poden esbrinar els seus principis de la ciència, història i inventor si fan clic a la icona corresponent mentre estan a la pantalla del tema escollit.
Ampliacions
- És divertit fabricar un telèfon amb llaunes. Hauran de fer servir corda o filferro. La veu d’una persona fa vibrar la llauna. Això fa vibrar el cable que, a la vegada, fa vibrar la llauna situada a l’altre extrem.
- Es poden formar grups perquè improvisin trucades telefòniques, així com perquè identifiquin les diferents finalitats del telèfon.
|
