Experiències d'informàtica i educació músical

I.B. Bernat Metge
Barcelona

SIMULACIÓ INTERPRETATIVA D'UNA OBRA MUSICAL DISSENY I CONSTRUCCIÓ DELS INSTRUMENTS Mercè Domeque Ramon Ballesté

Dins de l'àrea artística i pel que fa referència a l'àrea visual i plàstica, hem seleccionat aquells aprenentatges que fan possible continuar aprenent i que fan referència al treball gràfic i plàstic.

En aquest treball es posen en pràctica conceptes del dibuix geomètric i del disseny gràfic. Considerem interessant l'aspecte pràctic, ja que normalment l'aprenentatge del dibuix es fa adquirint uns coneixements deslligats d'una possible utilització concreta i, en canvi, el dibuix és una eina que forma part de qualsevol procés de disseny.

A l'àrea de música s'ha seguit el mateix perfil educatiu abans expressat, pel que fa a la història i morfologia de l'instrument, al coneixement tímbric i altres aspectes del llenguatge musical, actuant l'audició musical com a eix vertebrador i contribuint a una formació més globalitzadora d'aquests conceptes.

Aquesta experiència s'inicia amb l'aplicació i el treball d'un vídeo didàctic relacionat amb el coneixement dels instruments musicals de l'orquestra. Aquest vídeo és el detonant per arribar a l'objectiu didàctic d'"interpretar instrumentalment" en play-back un fragment de la 5a. simfonia en Do menor de L.V. Beethoven.

Un cop l'alumnat coneix i treballa l'audició i la partitura del fragment esmentat, mitjançant la tècnica del fonograma (reproducció gràfica de la partitura), selecciona el seu "instrument" i comença el coneixement i el treball d'aquest. L'experiència es desenvulupa en les següents etapes:

• Treball de camp al museu de la música.

• Posada en pràctica de coneixements de dibuix geomètric i disseny gràfic.

• Construcció dels "instruments" tenint clar que no es pretén reproduir fidelment un instrument musical, sinó que es valora, fonamentalment, l'enginy i la creativitat en la recerca de solucions.

• Estudi del fonograma. Un/a alumne/a s'ha de fer responsable de la direcció de l'orquestra.

• Simulació en play-back, tenint en compte la sincronització del moviment de l'alumnat en funció de l'instrument amb la reproducció del disc. Per realitzar l'enregistrament de la simulació cal preparar un petit guió escrit que no deixi a la improvisació detalls que després poden ser necessaris en el muntatge.

• Finalment es realitza el muntatge del vídeo.

Els instruments de l'orquestra L'obra musical: Simfonia n. 5 de Beethoven Els aeròfons de llengüeta doble Els aeròfons de llengüeta senzilla Els aeròfons de bisell Els instruments de vent amb broquet Els membranòfons Els cordòfons d'arc Els conceptes geomètrics d'escala i tangència Els conceptes de disseny gràfic: símbol, marca, color i projecte

Si us interessa, podeu veure una seqüència de vídeo AVI (786 Kb) sobre l'experiència.

Tornar a la pàgina d'informàtica i educació musical

mdomeque@pie.xtec.es
Mercè Domeque - 16/06/95