VÍDEOS

AU: Office National du Film du Canada
ED: Serveis de Cultura Popular; <Barcelona>
DA: 1986
LL: català
NI: Inclou <Número ARBP0100> Satèl·lits del sol; <Número APMA1544> "Cometes" i <Número APMA1545> "La vida dels estels"
CA: Vídeo en sistema VHS. La durada és de 44 minuts i porta 1 guia didàctica, amb 1 petita bibliografia sobre el tema
SI: V523 GOL
NR: 2546
DN: ensenyants; secundària; cicle superior
RE: Consta de tres capítols: els satèl·lits del Sol, els cometes i la vida dels estels. Tot i que el vídeo és centrat en aquests tres aspectes, també hi trobem una introducció sobre l'Univers (centrada, és clar, en el sistema solar) i la formació i l'evolució de la Terra i d'altres estels, com també sobre les creences que hom ha tingut relacionades amb aquests conceptes al llarg de la història. Les distàncies que hi ha entre els estels i com es mesuren ens poden ajudar a fer una bona lliçó de matemàtiques (quilòmetres, anys llum, etc.). També es fa esment del popular cometa Halley i les seves aparicions.

TI: Descubramos nuestro medio ambiente

AU: Crystal Presentations; Hagen, S.; Lynch,.; Featherstone, J.; Halesa, S.; Hill, J.; Heap, K.; Hopkin, J.; Jack, R.; Price, J.; Ranger, G.; García Gregorio, Mariano; <adaptador de la versió espanyola>
ED: ECIR
DA: 1996
LL: castellà
NS: Forma part de la maleta pedagògica "Descubramos nuestro medio ambiente"
NI: Conjunt format per aquest vídeo i vuit llibres: Nuestro planeta AVIL0865, El aire AVIL0866, El agua AVIL0867, La tierra AVIL0868; La vida AVIL0869, Las personas AVIL0870, Los desafios AVIL0871, Materiales AVIL0873,
CA: Durada 60 minuts. Sistema VHS.
SI: MA577.4(07) DES
NR: 4540
DN: primària; secundària obligatòria
RE: Projecte internacional contextualitzat a Espanya que té per objectiu principal promoure actituds crítiques i fonamentades de valoració i respecte cap al medi ambient, mitjançant el coneixement dels fenòmens i processos que tenen lloc al planeta terra. El conjunt de materials consten d'un vídeo i vuit llibres, set d'ells temàtics. Aquest vídeo està dividit en seccions, una per cada tema dels llibres: el nostre planeta, l'aire, l'aigua, la terra, la vida, les persones, els desafiaments. Cada secció és autònoma i pot visionar-se i usar-se com a base d'una classe. A cada secció hi ha un informe de l'escola com a il·lustració d'un ús pràctic del materials. No es recomana que el visioni més d'un capítol per classe. Aquest material didàctic de gran qualitat tècnica i pedagògica ha estat finançat per l'empresa Dupont.

TI: El cometa Halley

AU: Puigvert, Josep Ma.; <producció executiva>; Espriu, Agusti; <realització>
ED: Departament d'Ensenyament; Generalitat de Catalunya; <Barcelona>
DA: 1990; <primera edició>
LL: català
NS: Forma part de la col·lecció "Vídeos didàctics" del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
CA: Sistema VHS. Durada 27 minuts. La filmació és en color. Conté una petita guia orientativa amb el contingut de la cinta, propostes de treball i una petita bibliografia sobre el tema.
SI: V523.6 ESP
NR: 181
DN: secundària; cicle superior
RE: El vídeo comença amb una introducció històrica en la qual s'explica l'evolució dels coneixements sobre els cometes. Després indica les característiques del cometa Halley: composició, grandària, parts i òrbita. Destaca també la importància del seu estudi per ampliar els coneixements sobre l'origen del Sistema Solar i exposa les possibilitats que en fugi o faci impacte sobre un planeta. El vídeo permet fer una aproximació a l'existència de diferents astres al Sistema Solar, les seves diferències i les lleis físiques que regulen els seus moviments. També fa una introducció sobre com la manca de coneixement sobre un tema provoca l'aparició de supersticions.

TI: Gravetat

AU: Cocker, Michael; <direcció i producció>; Hart-Davis, Adam;<producció de la sèrie>; Jelley, Chris; <producció executiva>; Stewart Cox, Belinda; <recerques>; Jarvies, Anne; <recerques fílmiques>; Fairholme, Steve; <edició>; Jones, David;<demostracions>
ED: Serveis de Cultura Popular; Yorkshire Television
DA: 1993
LL: català
NS: Pertany a la col·lecció <Número ARPR0206> "Ull Científic", és el capítol 1 de la cinta Ull Científic, II
CA: Sistema VHS. Durada 20 minuts. La filmació és en color. Conté una guia didàctica amb els objectius i la metodologia general de la sèrie i els objectius específics, el guió i les propostes de treball de cada videograma
SI: V531.5 COC
NR: 2107
DN: ensenyants; secundària; cicle superior; formació de professorat
RE: En l'exposició del tema de la gravetat se segueix, bàsicament, l'esquema general habitual de la sèrie: en la introducció es planteja el problema i es formulen preguntes, en la investigació es mostren treballs pràctics realitzats per alumnes i per científics professionals, i en les aplicacions s'exposen les conseqüències i les aplicacions al món real de les idees explorades en el programa. Els astronautes suren per manca de gravetat, però tenen dificultats per conèixer el punt "cap a baix". El significat de cap a baix ens el dóna la gravetat. Les coses pesen per la gravetat. Els astronautes en òrbita no senten la gravetat. Per mitjà de la utilització de la plomada en una construcció i d'uns gràfics animats es mostra que "cap a baix" significa en direcció al centre de la terra. A partir de diversos experiments realitzats pels alumnes, pesar pomes amb dinamòmetres, llençar coses grans i petites des de la teulada de l'escola, i de dibuixos animats sobre Aristòtil i Galileu, i seqüències a cambra lenta d'imatges d'objectes que cauen,s'extreuen les consideracions següents: les coses cauen per la gravetat; les coses, en caure, augmenten la velocitat en una mitjana directament proporcional a la distància. El programa també presenta diferents exemples de la utilització de la gravetat per a treballs útils i per obtenir energia, com també la utilització necessària d'energia per aixecar coses vencent la gravetat.

TI: La Creación del Universo

AU: Ferris, Timothy; <guió i presentació>; Eno, Brian; <música>; Heines-Stiles, Geoffrey; <director productor>; Akuginow, Ema; <co-productora>; Zecca, Carolyn; <consultora visual>; Kenny, Francis; <fotografia>; Estrin, Bob; Day, Lisa; <muntatge>
ED: Northstar Associates; <productora>; Metrovideo; <distribuïdora>
LL: anglès
CA: Sistema VHS. Durada 110 minuts. Filmació amb color i imatges de reforç en blanc i negre i d'animació.
SI: V523.1 CRE
NR: 4810
DN: formació permanent; secundària; universitària; cicle superior
RE: Presentació de la Teoria General i Uniforme del Camp per tal d'explicar el comportament de la matèria a partir del moment en que neix l'Univers. Tots els científics consultats en la filmació coincideixen que aquesta Llei és molt simple. Amb el suport d'imatges d'arxiu, imatges d'animació i filmacions pròpies per a la pel·lícula es fa un repàs de les diferents teories que han intentat respondre l'enigma de la creació de l'univers i es fa una síntesi històrica dels personatges que han treballat en la investigació de l'univers, des de Copèrnic i Galileu fins als últims científics com Hawking, Gell-Man, Weinberg i Pagels. Es parla de la teoria de la relativitat i del Big-Bang. La presentació és un xic feixuga perquè el fil conductor és un presentador que amb les seves paraules complementa la desfilada contínua d'imatges.

TI: La lluna

AU: Enciclopedia Britannica
ED: Programa de Mitjans Àudio-visuals
LL: català
CA: Sistema VHS. Durada 24 minuts
SI: V523.3(07) LLU
NR: 124RE: S'analitza l'evolució del coneixement que els homes tenen sobre la Lluna. Descriu com la lluna, des de l'antigor, ha estat objecte de la curiositat de l'home. Fa una petita menció a Galileo Galilei i de com va descobrir, mitjançant la confecció d'una lent, que la Lluna es desigual i escarpada. Mostra els elements bàsics de la topografia del nostre satèl·lit, els mars i les zones muntanyoses. Durant la dècada dels seixanta, es van obtenir moltes dades amb la informació derivada de l'estudi de les mostres lunars, n'explica les tècniques utilitzades per analitzar-les. Aquestes dades han fet que els científics poguessin arribar a un coneixement més profund de les característiques de la Lluna, i, han permès emetre noves hipòtesis sobre el seu origen i la seva evolució.

TI: La mesura del temps

AU: FWU; Serveis de Cultura Popular
LL: català
NS:Forma part del vídeo "Temps i clima" amb el Número ARAN0054
CA: Té una durada de 16 minuts.
SI: V551.58 TEM
NR: 13
DN: secundària; cicle superior
RE: Tracta les unitats de temps: dia (rotació de la terra), any (òrbita al voltant del Sol) i mes (moviment de la Lluna); la divisió del dia en hores, minuts i segons, i l'evolució seguida des dels rellotges de sol als electrònics actuals.

TI: La terra i el seu lloc en l'univers

AU: Istituto Regionalie di Ricerca Sperimentazione ad Aggiornamento Educativi (IRRSAE); <producció>; Programa de Mitjans Audiovisuals; Subdirecció general de Formació Permanent; <doblatge>
ED: Departament d'Ensenyament
DA: 1995
LL: català; italià
NS: Forma part de la col·lecció "Material autoformatiu", amb el número 9 i de la sèrie Coneixement del Medi Natural.
CA: Enregistrat en sistema VHS, té una durada de 30 minuts
SI: V523(07) IRR
NR: 3815
DN: ensenyants; formació permanent; formació de professorat
RE: L'experiència parteix dels coneixements previs que els alumnes tenen sobre la terra, el sol, la lluna i el seu lloc a l'univers; mostra després una sèrie d'experiments amb tubs de cartró, com a prismàtics per a clarificar conceptes com camp de vista, ampliació de camp visual..., els quals permeten a l'alumnat establir relacions entre les dimensions aparents i les reals, també s'adonen que les aparents són inferiors a les reals depenent de la distància entre l'observador i l'objecte observat. Les mateixes experiències es reprodueixen en tres dimensions.; La cinta mostra propostes didàctiques per a l'ensenyament primari: presenta situacions reals de classe (la major part en italià), el materials i les activitats a realitzar. Igualment presenta algunes dramatitzacions per il·lustrar altres aspectes d'interès.

TI: Les estacions de l'any

AU: Mause, Eva; <realització>; Institut Für Film und Bilt; <producció>
ED: Fundació Serveis de Cultura Popular; <Barcelona>
DA: 1986
LL: català
NS:Forma part del vídeo "Temps i clima"
CA: Cinta VHS, en color. Té una durada de 14 minuts
SI: V551.58 TEM
NR: 13
DN: secundària; cicle superior
RE: S'estudia la relació que hi ha entre els dos moviments de la Terra, la rotació i la translació, i el Sol. Aquesta anàlisi ajuda a comprendre la importància d'un fet astronòmic: els angles d'incidència dels raigs solars a la Terra, que determinen la durada del dia i de la nit, la successió de les estacions, la mesura del temps, la influència en els canvis de pressió i en els sistemes de vents o les precipitacions, elements, tots aquests, que conformen la diversitat climàtica del nostre planeta

TI: Mira què fem! 1, 2 i 3

AU: Canal 33
ED: Programa de Mitjans Àudio-visuals; <Barcelona>
DA: 1995
LL: català
NS: Col·lecció de "Vídeos Didàctics", forma part de la sèrie L'escola a casa, programa del Canal 33. "Mira què fem" 2
NI: Astronomia: veure les estrelles des d'Anglès. Una proposta del CEIP Pompeu Fabra.
CA: Sistema VHS. Durada d la cinta 20'
SI: 372.8 MIR
NR: 3632
DN: ensenyants; primària; professionals de l'educació; secundària
RE: El programa infantil "L'escola a casa presenta 13 activitats didàctiques de diferents nivells de primària i alguna d'ensenyament secundari obligatori. Aquestes activitats es mostren com a exemple d'experiències innovadores, per la seva temàtica (comunicació per radiofreqüència o l'ús de robots de joguina) o per la seva aplicació (com l'ensenyament de l'anglès al parvulari).

TI: Sobre mecànica newtoniana

AU: Ribas Torrabadella, Joan Ignasi; <guió>; <realització>; Fernández Moreno, F.; <guió>; Clavé, Modest; <realització>; Caus, Ramón; <muntatge>; <sonorització>; Abadal, Pere; <cameraman>; Ajuntament de Santa Coloma de Gramanet; <equip tècnic>
ED: Departament d'Ensenyament; <Barcelona>
DA: 1984
LL: català
CA: Sistema VHS. Té una durada de 35 minuts. La filmació és en color. Inclou 1 guia
SI: V530.1 RIB
NR: 145
DN: secundària; cicle superior
RE: Està dividit en cinc parts que poden utilitzar-se separadament. I) Primera llei de Newton. II) Moviment uniforme i uniformement accelerat. III) Segona llei de Newton. IV) Tercera llei de Newton. Conservació de la quantitat de moviment. V) L'energia i la seva conservació.