Adroher, O.; Gatell, P. (1998): Proposta de capacitats curriculars a potenciar en els centres docents per a treballar amb alumnes amb necessitats educatives específiques a l’educació secundària. Barcelona. Programa Sòcrates/Comenius.
	Carrera, F. (2002): “Trastorns greus de conducta: la intervenció educativa del cas d’en Guillem.” Perspectiva Escolar, núm. 267. Barcelona 2002.
	Delors, J. (1996): Educació: hi ha un tresor amagat a dins. Barcelona: Ed. Mediterrània.
	Diversos (2000): “El professorat de secundària”. Perspectiva Escolar, núm. 248. Barcelona 2000.
	Diversos (2002): “L’avaluació escolar” a Revista del Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya, núm. 118. Barcelona 2002.
	Funes Artiaga, J (2003): “Cambiar la mirada” a Cuadernos de Pedagogía, núm. 320. Barcelona 2003.
	Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament (2002): Debat sobre el sistema educatiu català. Conclusions i propostes. Conferència Nacional d’Educació 2000-2002.
	Imbernon, F. (2003): Conferència: Una nova educació i professió docent per un nou segle. IV Trobada Pedagògica de Professorat de Secundària CRP Vallès Oriental 1.
	Puig, J.M. (2000): Educar a la secundària. 30 punts per treballar als centres. Vic: Eumo editorial.
	Salas, B; Serrano, I. (1998): Aprendemos a ser persona. Barcelona EUB.
	Saldaña, C. (2001): Detección y prevención en el aula de los problemas del adolescente. Madrid. Pirámide.
	Salinas, D. (2002): ¡Mañana examen! La evaluación: entre la teoría y la realidad. Barcelona: Graó.
	Bimbela, JL: Navarro, B (2005): Cuidando al formador. Habilidades emocionales y de comunicación. Granada: Escuela andaluza de salud pública. Consejería de Salud.