Propostes de treball i indicacions dels jocs

Domini del ratolí.
Coordinació ull-mà.

Llenguatge verbal, plàstic.

Es fa específicament amb TIC per aprendre a utilitzar l'eina del ratolí.

Alumnes
Aquesta activitat pot ser una de les primeres de contacte actiu de l’alumne amb l’ordinador.
Professorat
Conèixer els jocs de la pàgina d'Infantil del portal edu365.com per tal de donar a cadascú el nivell que requereix per avançar en els seus aprenentatges.

S’utilitzen dos tipus d’agrupaments: mitja classe (l’altre mitja és en una altra aula amb la mestra de suport) i treball individual (dues mestres a l’aula).

La mestra explica els jocs que s'utilitzaran i com fer anar el ratolí.

Cada nen/a va passant per l’ordinador fent, tot posant-se d'acord, el que tots plegats diuen.

Van passant tots els membres del grup, provant de fer el que han acordat.

Mentre es va fent el joc es parla del context, del que s'ha de fer, del qu pot passar... Hi ha una conversa entre tots els membres del grup.

A més de portar un control (taula de doble entrada) per tal que tots els/les alumnes passin a fer la seva activitat a l’ordinador, observarem si cada nen/a és capaç de clicar amb el botó esquerre tot mantenint-lo premut mentre l’arrossega.

Si cal, s'ha d'ajudar a agafar i acompanyar la mà del nen que per primera vegada agafa un ratolí.

Hem col·locat un gomet a sobre del botó esquerre del ratolí per ajudar-los a entendre que és allà on han de prémer. Tot i així, als nens i nenes que tenen molta dificultat a l'hora de fer-ho se’ls proposa aguantar el ratolí amb la mà dreta i prémer el botó amb l’esquerra.
Cal pensar en la possibilitat d’utilitzar ratolins petits.