L'aparició dels mitjans de comunicació audiovisuals obliga a replantejar i adequar els currículums escolars a aquesta nova situació.

Els vídeos que formen la col·lecció "Els audiovisuals a l'aula", mostren un seguit d'experiències de centres. Tenen com a objectiu contribuir a l'aplicació de l'eix transversal de l'educació audiovisual en totes les etapes educatives.

1. ÀLBUM DE FOTOS

   

La introducció de la fotografia a l'educació primària permet que els nens i les nenes aprenguin a expressar-se en un llenguatge diferent, explorin l'espai i estableixin relacions entre el món que percebem amb els ulls i el món de les sensacions i les emocions.

2. ÀLBUM DE FOTOS II

   

De la camera obscura a la fotonovel·la. Fem un repàs per la història de la fotografia.

3. APRENDRE A MIRAR. LES PRIMERES PASSES

   

La influència dels mitjans audiovisuals en la societat actual ens obliga a plantejar la necessitat d'alfabetitzar els alumnes en aquest nou llenguatge, des de l'Educació Infantil.

4. AUDIOVISUALS DIGITALS A L'AULA

   

Quatre experiències a centres de Secundària on els alumnes expliquen els detalls relacionats amb la utilització d'audiovisuals digitals.

5. EL CINEMA A PRIMÀRIA

   

Des del seu naixement fa cent anys, el cinema ha anat construint el seu propi llenguatge i descobrint, pas a pas, com emocionar l'espectador. Els infants són especialment sensibles a les narracions cinematogràfiques i, per això, a l'escola, durant l'Educació Primària, els infants descobriran el llenguatge cinematogràfic i aprendran a construir els seus propis relats emprant diferents tècniques audiovisuals.

6. EL CINEMA A SECUNDÀRIA

   

Durant l'Educació Secundària, els alumnes descobreixen el poder de la indústria cinematogràfica i s'endinsen en els secrets del guió cinematogràfic. Així mateix poden analitzar alguns temes universals tractats paral·lelament en els relats literaris i cinematogràfics com per exemple la "creació del no res".

7. EL CÒMIC

   

El còmic és un recurs expressiu d’un gran valor pedagògic. Conèixer el seu llenguatge permet als alumnes comunicar-se mitjançant les imatges i el text, i afavoreix el treball interdisciplinari.

8. LA MÀGIA DE LES IMATGES EN MOVIMENT

   

Es tracta d'un vídeo adreçat als professors i als alumnes d'ESO. En aquest vídeo s’hi mostra, primer de tot, per què veiem imatges en moviment i quins són els principis que ho fan possible. Després hi veiem com podem ensenyar els alumnes a produir imatges en moviment, començant per l'elaboració de joguines òptiques. La màgia de les imatges en moviment es concreta en la realització de trucs molt senzills i d'efectes d'animació d'objectes, ninots en plastilina i animació amb persones.

9. PARLEM D'ANUNCIS: LA PUBLICITAT

   

Aquest vídeo es divideix en dues parts: una, la primera, en la qual els alumnes de secundària de l'IES Doctor Puigvert de Barcelona porten a terme un crèdit variable per treballar la publicitat dins de l'àrea de Llengua catalana. I una altra, la segona, en la qual el publicista Lluís Bassat ens explica les característiques de la publicitat a més de descobrir-nos com funciona una agència de publicitat, quines persones hi treballen i quin és el procés que se segueix per a l'elaboració d'un anunci o d'una campanya publicitària.

10. PROJECTE TELEVISIÓ: DE CASA A L'ESCOLA

   

Des de fa uns anys es manifesta la preocupació de la societat per la possible influència que la televisió exerceix sobre la població infantil i juvenil. La televisió transmet uns determinats valors i contravalors i provoca una gran fascinació en els espectadors. Per tot això, és imprescindible ensenyar als infants i als joves a veure la televisió, de manera crítica i racional.

Enllaços:

- Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya (XTEC)
- Edu365.com
- Audiovisuals