Bernie Dodge
Una WebQuest és una activitat de recerca en la qual gairebé tota la informació utilitzada pels alumnes s´extreu de la xarxa.
Les WebQuest tenen en compte la rendibilitat del temps de l´alumne i centren més la seva atenció en la utilització i transformació de la informació que en la seva recerca. Provoquen la utilització d´habilitats cognitives d´alt nivell (anàlisi, síntesi, avaluació, etc.)
Van néixer a San Diego el 1995. Des d´aleshores s´han convertit en una de les principals tècniques per a l´us i integració d´Internet a l´ ensenyament.
http://www.webquest.org/index.php
Tom March
Les WebQuest utilitzen diverses estratègies per incrementar la motivació i per tant l´interès : La tasca o pregunta necessita honestament una resposta. Els alumnes han de realitzar una tasca real
Quan se´ls demana que comprenguin, que elaborin hipòtesis o que solucionin un problema es tracta d´una qüestió o problema del món real, no d´un "joc escolar".
Per a realitzar una WQ han d´utilitzar recursos reals d´Internet. Les respostes a les WQ no són a la xarxa , cal fabricar-les utilitzant diverses fons d´informació la majoria de la xarxa i les capacitats cognitives dels alumnes treballant en equip
I amb les respostes dels estudiants s´han de fer coses que tinguin sentit: publicar-les a la xarxa, enviar-les a persones reals per a que donin la seva opinió i l´avaluïn.
http://www.ozline.com/
Jarvas N Barato
La WebQuest és un model extremadament simple i ric per a dimensionar els usos educatius de la Web, com a fonament de l´aprenentatge cooperatiu i dels processos de recerca en la construcció del coneixement.
Va ser proposat per Bernie Dodge el 1995 i avui dia ja compta amb més de deu mil pàgines a la xarxa, amb propostes d´educació en diverses parts del món (EUA, Canadà, Islàndia, Austràlia, Portugal , Brasil Holanda , entre d´altres)
(....) El propòsit de les WebQuest està relacionada amb la filosofia de la web, que és la de donar accés, llibertat i una utilització viva a la informació. Les WebQuest son produïdes pels professors i publicades a la web per al seu ús universal (...)La filosofia de la web no és la d´avaluar com es comercialitza una idea , ni quan hi guanyarem. La Qüestió és fer un treball obert de llibertat i cooperació...
Jordi Adell
Les WebQuest, són una estratègia didàctica en la qual els alumnes (des de primària fins la Universitat) són els que realment construeixen el coneixement que després aprendran.
Se´ls organitza en grups, se´ls assignen uns rols i han d´elaborar un producte que va des d´una presentació, o un document, fins a una escenificació teatre o un guió radiofònic, etc...
Representant de la manera més ajustada possible les diferents posicions de cada rol. Les WebQuest constitueixen un disseny molt prometedor, molt intens i en aquesta línia estem treballant.
Lára Stefánsdóttir
Islàndia
La metodologia WebQuest creada per Bernie Dodge ha estat molt valuosa en el camp de les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació a Islàndia, ja que proporciona als professors l´eina necessària per iniciar l´ús de les TIC en l´educació i desenvolupar les seves pròpies idees en relació amb el tema que s'està ensenyant.
Les WQ ajuden al professor a planificar i a estructurar l´ensenyament d´una manera creativa, amb tasques clares. A Internet hi ha molta informació per als estudiants però sovint es perden ja que hi ha tantes coses que els atrauen que els poden distorsionar el procés d´aprenentatge.
La metodologia WebQuest facilita als professors la creació de lliçons que ajudaran a l´alumne a crear coneixement a partir de la informació.
Sebastiá Capella
Moltes vegades a la classe d'informàtica, cercant informació a INTERNET sobre algun tema concret, em trobo que els nois i noies es perden, s'encanten, descobreixen webs molt interessants!... s'allunyen del tema previst.
Quant vaig descobrir les WebQuest va ser la gran troballa, em vaig enamorar de les possibilitats d'aquesta recerca guiada... els nois i noies troben la informació de manera guiada, estan molt motivats i els permet construir el seu coneixement a partir de la transformació d'aquesta informació.
Per a mi, les WebQuest, són el futur de l'Ensenyament. Un futur que entre tots l'hem de fer present!.
Carme Barba
Com més anem aprofundint en el coneixement de les WebQuest, més anem descobrint que la seva aparent senzillesa i la seva tan ben planificada estructuració no ens ha de fer creure que desenvolupar una WQ és una tasca fàcil i no ho és perquè una una autèntica WQ ha de complir uns requisits imprescindibles.
Ara en voldria destacar dos són: per una banda és fonamental que una activitat WQ treballi diferents habilitats de pensament, que contribueixin a desenvolupar diferents capacitats i per tant, els alumnes han de transformar el coneixement adquirit.
Un altre punt important, segons la meva opinió és que el treball o producte elaborat pels alumnes s´ha de transmetre, s´ha compartir a fi que sigui útil per algú altra, per esdevenir un recurs per a la construcció de nous coneixement.
Les WQ ens donen la base, l´estructura on construir bones activitats educatives.