Hi ha diverses possibilitats de classificació de les conductes que poden constituir el maltractament entre alumnes. Optem per aquesta classificació que permet situar-les de manera clara i unívoca.

Maltractament físic

Directe: Pegar, amenaçar amb armes...

Indirecte: Amagar, robar, trencar... objectes o pertinences.

Maltractament verbal

Directe: Insultar, burlar-se, posar malnoms...

Indirecte: Parlar malament d'algú, fer córrer falsos rumors...

Exclusió social

Directa: Excloure, no deixar participar algú en una activitat...

Indirecta: Ignorar, "ningunejar", tractar com un objecte...

Les tres categories tenen formes directes i indirectes. En les formes directes l'agressor dóna la cara; la víctima s'adona que algú li està fent mal.

En canvi, les formes indirectes poden ser molt subtils. La víctima s'adona que hi ha alguna cosa que no rutlla però no acaba de saber què falla. El fet que l'agressor no s'identifiqui pot desestabilitzar molt; la víctima arriba a dubtar de les seves pròpies percepcions i això és una font enorme d'estrès i d'ansietat.

Quan les conductes s'adrecen a la víctima fent referència a la seva ètnia o als seus orígens parlem de bullying racista.

Quan les conductes s'adrecen a la víctima fent referència a les parts íntimes del seu cos parlem de bullying sexual (assetjament sexual).

Quan les conductes s'adrecen a la víctima fent referència a la seva orientació sexual (real o imaginada) parlem de bullying homòfob.