Objectius:

1.Treballar amb diferents fonts d'informació
2. Descobrir el concepte i la pràctica de la documentació
2.Seleccionar informació
3.Posar en pràctica la contextualització històrica
4.Integrar algunes pràctiques de TIC en el treball històric i en el treball d'aula

Desenvolupament de l'activitat:

1.Seleccionar el tema o temes que poden ser retratats en forma de curt-metratge
2.Formar equips de treball i repartir un guió amb els punts fonamentals que poden ser tractats en el film. (aquest guió ha de ser com l'esquelet que servirà per fer una reconstrucció mínimament rigurosa de l'època o del tema)
3.Identificar i aconseguir el material de consulta i documentació. El professor-a pot facilitar algun material, però és convenient que els grups també participin en la recerca d'informació.
4. Elaborar un guió cinematogràfic de base. Ha d'aparèixer la història (amb els diàlegs), els personatges i els escenaris que serviran com a pauta de la recreació històrica.
5.Aconseguir el material de filmació i distribuir missions dintre del grup (qui fa què)
6.Filmació: treball que acostuma a tenir lloc sobretot fora de l'aula
7.Muntatge del vídeo
8.Entrega de treballs i visionat a la classe
9. Valoració de l'activitat i posta en comú

*** Darrerament ho he posat en pràctica amb el tema de la Setmana Tràgica i la Vida de Salvador Seguí.
*** És molt divertit i molt interdisciplinar. Es pot integrar la matèria de llengua i literatura i la de tecnologia.
*** Un consell: poseu límits a las "tomas falsas".