|
Si és a primera vegada que treballes amb una WebQuest segurament et
resultarà interessant llegir aquesta breu introducció
Sobre les tasques
Berni Dodge estructura les tasques de les WebQuest en 12 tipus diferents i
la WebQuest que aquí es presenta parteix d'una tasca anomenada "de detectiu":
els alumnes han d'investigar si allò que diuen els testimonis que han
viscut el franquisme coincideix amb el que s'ha escrit i publicat
(preferentment a internet, però també es poden consultar obres escrites).
No obstant no és la única tasca que es desenvolupa a la WebQuest. Els
professors i professores podran enfrontar als seus alumnes a tasques de
compilació (s'ha de consultar i recopilar un munt d'informació de
diferents fonts), de disseny (s'ha d'escriure un article científic
que mostri la recerca feta amb els condicionaments reals que suposa escriure
aquest tipus d'article), analítiques (hauran de comparar i trobar
relacions entre allò que els hi han dit i allò que han llegit) i fins i
tot científiques ja que els alumnes poden arribar a inferir alguna
teoria a partir dels relats amb els que han treballat. En aquest cas
haurien de formular una hipòtesi i intentar validar-la.
Sobre la manera d'aproximar-se al tema
He pretès deliberadament defugir d'aproximacions convencionals. He volgut
que l'alumne tingui alguna cosa a dir sobre el franquisme a partir de la
seva pròpia experiència (la que ha trobat a partir dels testimonis que ha
trobat). No ens limitem a allò que s'ha dit o escrit sinó que els grups de
treball poden aportat alguna cosa inèdita i original al discurs històric
sobre el franquisme. Molt possiblement els seus enquestats no ho han estat
mai, la seva veu no s'ha sentit mai i els alumnes tenen l'oportunitat de
treballar amb dades noves tocades per primera vegada per les seves
mans.
Ja sé que segurament no canviarem la historiografia sobre el tema, però em
sembla una experiència didàctica molt interessant i que pot resultar molt
significativa.
Els continguts
Els alumnes poden treballar sobre quatre continguts conceptuals:
-
Educació i
escola
-
Vida quotidiana (que es presenta amb múltiples facetes),
-
Ideologia del
règim
-
Lluita antifranquista. Aquest últim punt pot resultar contradictori,
però m'ha semblat que l'antifranquisme és una línia molt costant
sobretot a partir dels anys 60 i que també ajuda a caracteritzar el
franquisme. De fet va aglutinar a molta gent amb diferents graus de
compromís i pot aportar als alumnes relats molt atractius que els
motivin encara més en la seva recerca.
D'altra banda es treballen continguts procedimentals
-
L'obtenció d'informació (enquestes, consulta i síntesi de webs
amb possibilitat d'utilitzar "l'escaffold" de les plantilles),
-
Anàlisi de la informació: sobretot a l'hora de comparar les
dades, trobar semblances i diferències, possible tractament estadístic
de les dades,...
-
Expressió de la informació amb la redacció de l'article científic
que pot anar o no acompanyat d'imatges
-
Aproximació a una de les metodologies de treball històric més
fonamental: la història oral i la feina amb testimonis directes
El coneixement de la pròpia història, l'interès pel passat i el
fet que aquesta WebQuest pot contribuir a valorar més positivament a la
gent gran ( i no tan gran) em semblen alguns continguts actitudinals
remarcables.
Sobre el desenvolupament de la WebQuest
Es pot realitzar en 5/6 sessions d'una hora, tot i que potser,
part de la feina (enquestes o entrevistes amb els testimonis), s'haurien
de fer en temps fora de l'aula. La primera activitat - creació d'un compte
de correu electrònic - pot suplir aquest condicionant.
Es necessiten
ordinadors connectats a Internet
Sobre el lliurament de treballs
S'haurien de lliurar quatre coses:
-
les plantilles
omplertes amb la selecció d'informació de les webs consultades
-
la feina prèvia
de preparació d'entrevistes o d'enquestes que pot tenir formats diferents
segons el criteri de cada grup
-
l'article
científic (obligatòriament en disquet per poder després penjar-lo a la web
de l'escola), també es pot presentar en format paper.
-
la rúbrica
d'avaluació individual que cada docent valorarà segons el seu criteri
Si necessiteu
més informació o voleu fer algun suggeriment o voleu compartir la vostra
experiència amb aquesta WebQuest, podeu escriure a la meva
adreça de correu. S'agraeix
molt!!
Bona sort
|