ACTIVITAT SOCIALS
TÍTOL DE L’ACTIVITAT
LA IMMIGRACIÓ
OBJECTIUS
  • Situar les escultures " El sillón del rey", "Focs blanencs" i "Unió" en el seu temps històric.
  • Situar fets de la història local i catalana en el seu temps històric i en una estructura cronològica.
  • Identificar el fenòmen de la immigració en un contexte general i aplicar-ho al territori.
  • Analitzar-ne les causes i les conseqüències.
  • Comparar alguns trets de la immigració dels anys 60 amb la de l'any 2000.
  • Valorar la diversitat lingüística i cultural com un valor positiu i enriquidor dins l'aula, l'escola, la localitat...
  • Expressar i organitzar idees i informació de manera clara i ordenada, oralment, per escrit i gràficament.
TEMPORITZACIÓ
  • 4 sessions
ACTIVITATS
  • Visitar les escultures i explicar el seu origen i el seu sentit.
  • Investigar els origens del avis i pares dels/les alumnes de la classe i fer una taula i una gràfica segons els origens.
  • Treure'n conclussions.
  • Situar al mapa de la Península Ibèrica el municipi d'Ardales.
  • Buscar alguna persona amb els orígens a aquesta localitat malaguenya i demanar-li si vol venir a explicar els motius pels que es van desplaçar a Blanes.
  • Situar en un planisferi els diferents origens dels/les alumnes de la classe.
  • Demanar algun pare o mare immigrant dels últims anys la seva història personal sobre la vinguda a Catalunya.
  • Explicar a grans trets la situació política, econòmica i cultural dels països d'origen dels immigrants.
  • Debatre a la classe les causes dels canvis demògràfics.
  • Fer un llistat amb les semblances i diferències entre la immigració dels anys 60 i l'actual.
  • Llegir i comentar alguna notícia que aparegui a la premsa sobre el tema.
  • Visionar la pel·lícula: " Diversitat i convivència" sobre el fenòmen de la immigració i fer-ne un debat.
  • Fer una dramatització en la que es canviin els papers entre els alumnes autòctons i els nouvinguts.
ALTRES