 |
CRÈDITS VARIABLES (ESO) |
 |
| Inici | Presentació | Educació | Mestres | Guerra i pau | Articles economia ètica | Enllaços |
|
|
|
|
Economia (BATX.) |
|
|
SIMULACIÓ D’EMPRESES.
OBJECTIUS DEL CRÈDIT (SÍNTESI):
· Identificar la documentació més
important que genera l’empresa en les operacions de compra venda i pagament.
· Identificar els documents necessaris per
relacionar-se amb el banc o la caixa.
· Resoldre problemes de interpretació i
comprensió de casos pràctics i numèrics senzills.
1. Fitxa de proveïdors.
2. Selecció de proveïdors. (Article)
3. Contracte de venda de béns mobles.
4. Contracte de venda a terminis.
5. Comandes.
6. Albarà/ Carta de ports.
7. Control de recepció de comandes.
8. Factures.
9. Registre de factures emeses.
10. Registre de factures rebudes.
11. Rebuts normalitzats.
12. Rebuts.
13. Xecs.
14. Gir postal.
15. Transferència.
16. Lletres de canvi.
17. Lletres de canvi.
18. Pagarés.
19. Pagarés.
20. Fitxa de control de mercaderies.
21. Llibre de Caixa.
22. Llibre de Clients.
23. Llibre de proveïdors.
24. Registre d’efectes comercials a cobrar.
25. Registre d’efectes comercials a pagar.
METODOLOGIA I ACTIVITATS DEL CRÈDIT:
· Explicació dels conceptes fonamentals
per entendre la constitució i el funcionament d’una empresa en les
operacions de compra venda i pagament.
· Lectura i comprensió de les explicacions
teòriques i pràctiques que els alumnes trobaran en el dossier.
· Presentació dels principals documents
· Reproducció de documents. Fer exercicis
pràctics de cada tipus de documents. Els exercicis seran independents
per tal d’entendre i aprendre la correcte redacció
en diferents casos.
· Utilització de documentació elaborada
o rebuda per interpretar operacions comercial.
· Classificació de documents.
· Simulació d’empreses. Es formen grups
de 2 o 3 alumnes. Cada grup constituirà la seva empresa, tenint
cura de
que totes estiguin relacionades per tal que es puguin
intercanviar els seus productes o serveis. Hauran d’enviar i
rebre els documents que s’exigeixen en la relació
comercial: comandes, albarans, factures, rebuts, xecs, lletres...
· Registrar i ordenar l’original o les còpies
de tots els documents derivats de les relacions de compra venda.
· Realització d’un dossier que reflecteixi
el treball a l’aula.
· Utilització de material, textos i exercicis
lliurats pel professor com a material de suport i aprofundiment
CRITERIS D’AVALUACIÓ:
· Activitats realitzades a l’aula.
· Proves escrites.
· Presentació acurada del dossier d’exercicis
fets amb l’ordinador.
· Es tindrà en compte l’interès
i la participació activa.
TIPOLOGIA DE L’ALUMNAT AL QUE VA ADREÇAT:
· Tot tipus.
TIPUS D’APRENENTATGE QUE ES PRIORITZA:
· Procediments i tècniques instrumentals.
· Actituds positives envers la utilització
del vocabulari, la documentació i el funcionament d’una empresa.
FUNCIÓ PREFERENT DEL CRÈDIT:
· Iniciació/orientació en relació al funcionament d’una empresa en les operacions de compra venda i pagament.
OBSERVACIONS:
· El número d’alumnes recomanable serà d’un màxim de 20 alumnes.
| Inici | Presentació | Educació | Mestres | Guerra i pau | Articles economia ètica | Enllaços |
|
|
|
|
Economia (BATX.) |
|
|