Oposicions

Concepte d'educació física: evolució i desenvolupament de les diferents concepcions.
L'educació física en el sistema educatiu: objectius i continguts. Evolució i desenvolupament de les funcions atribuïdes al moviment com a element formatiu.
Anatomia i fisiologia humana implicades en l'activitat física. Patologies relacionades amb l'aparell motor. Avaluació i tractament en el procés educatiu.
El creixement i el desenvolupament neuromotor, ossi i muscular. Factors endògens i exògens que repercuteixen en el desenvolupament i creixement. Patologies relacionades amb el creixement i l'evolució de la capacitat del moviment. Avaluació i tractament en el procés educatiu.
La salut i la qualitat de vida. Hàbits i estils de vida saludables en relació a l'activitat física. La cura del cos. Anatomia i autoestima.
Capacitats físiques bàsiques, la seva evolució i factors que incideixen en el seu desenvolupament.
Coordinació i equilibri. Concepte i activitats pel seu desenvolupament.
L'aprenentatge motor. Principals models explicatius de l'aprenentatge motor. El procés d'ensenyament i aprenentatge motor. Mecanismes i factors que intervenen.
Habilitats, destreses i tasques motrius. Concepte, anàlisis i classificació. Activitats pel seu desenvolupament.
Evolució de les capacitats motrius en relació amb el desenvolupament evolutiu general. Educació sensomotriu i psicomotriu en les primeres etapes de la infància.
L'esquema corporal, el procés de lateralització. Desenvolupament de les capacitats perceptives-motrius.
L'expressió corporal en el desenvolupament de l'àrea d'educació física. Manifestacions expressives associades al moviment corporal. Intervenció educativa.
El joc com a activitat d'ensenyament i d'aprenentatge en l'àrea d'educació física. Adaptacions metodològiques basades en les característiques dels jocs en l'àrea d'educació física.
Els esports. Concepte i classificacions. L'esport com a activitat educativa. Esports individuals i col.lectius presents a l'escola: aspectes tècnics i tàctics elementals, la seva didàctica.
L'educació física i l'esport com a elements sòcio-culturals. Jocs i esports populars, individuals i col.lectius presents en l'escola: aspectes tècnics i tàctics elementals, la seva didàctica.
Principis de sistemàtica de l'exercici i elements estructurals del moviment. Sistemes de desenvolupament de l'activitat física (analítics, naturals, rítmics,…).
Desenvolupament de les capacitats físiques bàsiques en l'edat escolar. Factors entrenables i no entrenables. L'adaptació a l'esforç físic en els nens i les nenes.
El desenvolupament de les habilitats. Principis fonamentals de l'entrenament. Adequació de l'entrenament en l'activitat física en els cicles de l'educació primària.
Recursos i materials didàctics específics de l'àrea d'educació física: classificació i característiques que han de tenir en funció de l'activitat física en la que s'ha d'utilitzar. Utilització dels recursos de la comunitat.
Organització de grups i tasques. La planificació d'activitats d'ensenyament i aprenentatge en l'àrea d'educació física: models de sessió.
Alumnes amb nee. Característiques generals dels tipus i graus de les minusvalies: motores, psíquiques, sensorials, en relació a l'activitat física.
El desenvolupament motor i perceptiu del nen discapacitat. La integració escolar com a resposta educativa. Implicacions en l'àrea d'educació física.
Mètodes d'ensenyament en l'educació física. Adequació als principis metodològics de l'educació primària.
L'avaluació de l'educació física a l'educació primària. Avaluació del procés d'aprenentatge i del procés d'ensenyament: mecanismes i instruments. Funció dels criteris d'avaluació d'etapa.
La coeducació i la igualtat dels sexes en el context escolar i en l'activitat d'educació física. Estereotips i actituds sexistes en l'educació física. Intervenció educativa.

Programació didàctica:

Una de les proves de les oposicions és fer una programació didàctica, que es tracta de fer per escrit una programació didàctica d'Educació Física d'un cicle en concret. En aquesta programació cal especificar:

A part d'aquests punts que són els que demana el DOGC pots afegir-ne altres com:

A part de la programació, cal elaborar 6 unitats didàctiques basades en la teva programació. Aquestes unitats han d'incloure:

A l'hora de fer tant la programació com les unitats, tingues en compte que al DOGC especifica una extensió màxima d'uns 60 folis, així que no afegeixis massa palla. Pots fer annexes amb les sessions d'exemple, graelles d'avaluació, inventari del material...

Pots preparar material per fer la teva exposició; i recorda que el temps que tindràs és d'una hora tancat/da sol/a en una aula per preparar-ho tot, i d'una hora i mitja d'exposició. Un cop finalitzat aquest temps et poden fer preguntes duran un quart d'hora.

Organització de les oposicions:

Les oposicions estan distribuïdes en UNA PROVA ÚNICA amb dues parts no eliminatòries:

Oposicions

Temari específic d'Educació Física:

Programació didàctica:

Organització de les oposicions:

Alguns consells per aprovar: